【題目】如圖,點A在雙曲線y的第一象限的那一支上,ABy軸于點B,點Cx軸正半軸上,且OC2AB,點E在線段AC上,且AE3EC,點DOB的中點,若△ADE的面積為,則k的值為______

【答案】

【解析】

如下圖,連接CD,由AE3EC,△ADE的面積為,得到△CDE的面積為,則△ADC的面積為2,設A點坐標為(a,b),則kab,ABa,OC2AB2a,BDODb,利用S梯形OBACSABD+SADC+SODC即可得出ab的值進而得出結論.

如下圖,連CD

AE3EC,△ADE的面積為

∴△CDE的面積為,

∴△ADC的面積為2

A點坐標為(a,b),則ABa,OC2AB2a,

∵點DOB的中點,

BDODb,

S梯形OBACSABD+SADC+SODC,

a+2a×bb+2+×2a×b

ab,

Aa,b)代入雙曲線y得,

kab

故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bx+c經(jīng)過O、A4,0)、B5,5)三點,直線l交拋物線于點B,交y軸于點C0,﹣4).點P是拋物線上一個動點.

1)求拋物線的解析式;

2)點P關于直線OB的對稱點恰好落在直線l上,求點P的坐標;

3M是線段OB上的一個動點,過點M作直線MNx軸,交拋物線于點N.當以M、N、B為頂點的三角形與OBC相似時,直接寫出點N的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AC為⊙O的直徑,D的中點,過點DDEAC,交BC的延長線于點E

1)判斷DE與⊙O的位置關系,并說明理由;

2)若CE,AB6,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線經(jīng)過定點A

1)直接寫出A點坐標;

2)直線y=t (t<6)與拋物線交于BC兩點(BC 的左邊),過點AADBC于點D,是否存在t的值,使得對于任意的m,∠DAC=ABD恒成立,若存在,請求t的值;若不存在,請說明理由.

3)如圖,當m=1時,直線y=2x交對稱軸于點E,在直線OE的右側(cè)作∠EOP交拋物線于點P,使得tanEOP=,已知x軸上有一個點M(t,0), EM+PM是否存在最小值?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:在中,是直徑,上一點,,垂足為,連接

1)如圖1,求證:;

2)如圖2延長線上一點,且,求證:;

3)如圖3,在(2)的條件下,連接并延長,交,若的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,動點P從點A開始沿邊AC向點C以1個單位長度的速度運動,動點Q從點C開始沿邊CB向點B以每秒2個單位長度的速度運動,過點P作PD∥BC,交AB于點D,連接PQ分別從點A、C同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,設運動時間為t秒(t≥0).

(1)直接用含t的代數(shù)式分別表示:QB=   ,PD=   

(2)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并探究如何改變Q的速度(勻速運動),使四邊形PDBQ在某一時刻為菱形,求點Q的速度;

(3)如圖2,在整個運動過程中,求出線段PQ中點M所經(jīng)過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某工程對承接了60萬平方米的綠化工程,由于情況有變,……,設原計劃每天綠化的面積為萬平方米,列方程為,根據(jù)方程可知省略的部分是( )

A.實際工作時每天的工作效率比原計劃提高了20%,結果提前30天完成了這一任務

B.實際工作時每天的工作效率比原計劃提高了20%,結果延誤30天完成了這一任務

C.實際工作時每天的工作效率比原計劃降低了20%,結果延誤30天完成了這一任務

D.實際工作時每天的工作效率比原計劃降低了20%,結果提前30天完成了這一任務

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸于兩點,交軸于點直線經(jīng)過點

1)求拋物線的解析式;

2)點是直線下方的拋物線上一動點,過點軸于點交直線于點設點的橫坐標為的值;

3是第一象限對稱軸右側(cè)拋物線上的一點,連接拋物線的對稱軸上是否存在點.使得相似,且為直角,若存在,請直接寫出點的坐標,若不存在,請說明理由.

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