【題目】如圖,正方形ABCD的頂點(diǎn)A,B在函數(shù)y= (x>0)的圖象上,點(diǎn)C,D分別在x軸,y軸的正半軸上,當(dāng)k的值改變時(shí),正方形ABCD的大小也隨之改變.
①當(dāng)k=2時(shí),正方形A′B′C′D′的邊長(zhǎng)等于 .
②當(dāng)變化的正方形ABCD與(1)中的正方形A′B′C′D′有重疊部分時(shí),k的取值范圍是 .
【答案】; ≤x≤18
【解析】解:(1)如圖,過點(diǎn)A′作AE⊥y軸于點(diǎn)E,過點(diǎn)B′⊥x軸于點(diǎn)F,則∠A′ED′=90°.
∵四邊形A′B′C′D′為正方形,
∴A′D′=D′C′,∠A′D′C′=90°,
∴∠OD′C′+∠ED′A′=90°.
∵∠OD′C′+∠OC′D′=90°,
∴∠ED′A′=∠OC′D′.
在△A′ED′和△D′OC′中,
,
∴△A′ED′≌△D′OC′(AAS).
∴OD′=EA′,OC′=ED′.
同理△B′FC′≌△C′OD′.
設(shè)OD′=a,OC′=b,則EA′=FC′=OD′=a,ED′=FB′=OC′=b,
即點(diǎn)A′(a,a+b),點(diǎn)B′(a+b,b).
∵點(diǎn)A′、B′在反比例函數(shù)y= 的圖象上,
∴ ,解得: 或 (舍去).
在Rt△C′OD′中,∠C′OD′=90°,OD′=OC′=1,
∴C′D′= = .
所以答案是: .
2)設(shè)直線A′B′解析式為y=k1x+b1 , 直線C′D′解析式為y=k2+b2 ,
∵點(diǎn)A′(1,2),點(diǎn)B′(2,1),點(diǎn)C′(1,0),點(diǎn)D′(0,1),
∴有 和 ,
解得: 和 .
∴直線A′B′解析式為y=﹣x+3,直線C′D′解析式為y=﹣x+1.
設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,2m),點(diǎn)D坐標(biāo)為(0,n).
當(dāng)A點(diǎn)在直線C′D′上時(shí),有2m=﹣m+1,解得:m= ,
此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)為( , ),
∴k= × = ;
當(dāng)點(diǎn)D在直線A′B′上時(shí),有n=3,
此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,6),
∴k=3×6=18.
綜上可知:當(dāng)變化的正方形ABCD與(1)中的正方形A′B′C′D′有重疊部分時(shí),k的取值范圍為 ≤x≤18.
所以答案是: ≤x≤18.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的反比例函數(shù)的性質(zhì)和正方形的性質(zhì),需要了解性質(zhì):當(dāng)k>0時(shí)雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個(gè)象限內(nèi)y值隨x值的增大而減小; 當(dāng)k<0時(shí)雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個(gè)象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大;正方形四個(gè)角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對(duì)角線相等,并且互相垂直平分,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角;正方形的一條對(duì)角線把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形;正方形的對(duì)角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對(duì)角線把這個(gè)正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某拋物線的對(duì)稱軸為直線x=2,點(diǎn)E是該拋物線頂點(diǎn),拋物線與y軸交于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作CD∥x軸,與拋物線交于點(diǎn)B,與對(duì)稱軸交于點(diǎn)D,點(diǎn)A是對(duì)稱軸上一點(diǎn),連結(jié)AC、AB,若△ABC是等邊三角形,則圖中陰影部分圖形的面積之和是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在文學(xué)方面,《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說中的典型代表,被稱為“四大古典名著”,某中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)四大古典名著的閱讀情況,就“四大古典名著你讀完了幾部”的問題做法全校學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制城如圖所示的兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解決下列問題:
(1)本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)的眾數(shù)是部,中位數(shù)是部,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“1部”所在扇形的圓心角為度.
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)沒有讀過四大古典名著的兩名學(xué)生準(zhǔn)備從四大固定名著中各自隨機(jī)選擇一部來閱讀,則他們選中同一名著的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y= x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其對(duì)稱軸交拋物線于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,已知OB=OC=6.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)連接BD,F(xiàn)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)∠FAB=∠EDB時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)平行于x軸的直線交拋物線于M、N兩點(diǎn),以線段MN為對(duì)角線作菱形MPNQ,當(dāng)點(diǎn)P在x軸上,且PQ= MN時(shí),求菱形對(duì)角線MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,連接AE,BD交于點(diǎn)O,AE與DC交于點(diǎn)M,BD與AC交于點(diǎn)N.
(1)如圖1,求證:AE=BD;
(2)如圖2,若AC=DC,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫出圖2中四對(duì)全等的直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2+x的圖象,如圖所示
(1)根據(jù)方程的根與函數(shù)圖象之間的關(guān)系,將方程x2+x=1的根在圖上近似地表示出來(描點(diǎn)),并觀察圖象,寫出方程x2+x=1的根(精確到0.1).
(2)在同一直角坐標(biāo)系中畫出一次函數(shù)y= x+ 的圖象,觀察圖象寫出自變量x取值在什么范圍時(shí),一次函數(shù)的值小于二次函數(shù)的值.
(3)如圖,點(diǎn)P是坐標(biāo)平面上的一點(diǎn),并在網(wǎng)格的格點(diǎn)上,請(qǐng)選擇一種適當(dāng)?shù)钠揭品椒,使平移后二次函?shù)圖象的頂點(diǎn)落在P點(diǎn)上,寫出平移后二次函數(shù)圖象的函數(shù)表達(dá)式,并判斷點(diǎn)P是否在函數(shù)y= x+ 的圖象上,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y= 在第一象限的圖象如圖所示,過點(diǎn)A(1,0)作x軸的垂線,交反比例函數(shù)y= 的圖象于點(diǎn)M,△AOM的面積為3.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(t,0),其中t>1.若以AB為一邊的正方形有一個(gè)頂點(diǎn)在反比例函數(shù)y= 的圖象上,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OB=3,BC是⊙O的弦,∠ABC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,連接OD,若∠BAC=20°,則 的長(zhǎng)等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y= 在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.
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