【題目】隨著通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問(wèn)卷每人必選且只選一種,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次統(tǒng)計(jì)共抽查了________名學(xué)生;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“”的扇形所占百分?jǐn)?shù)為__________;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該校共有名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡用“微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生有多少名?
(4)某天甲、乙兩名同學(xué)都想從“微信”、“”、“電話(huà)”三種溝通方式中選一種方式與對(duì)方聯(lián)系,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出甲、乙兩名同學(xué)恰好選擇同一種溝通方式的概率.
【答案】(1)100、30%;(2)見(jiàn)詳解;(3)800人;(4)
【解析】
(1)根據(jù)喜歡電話(huà)溝通的人數(shù)與百分比即可求出共抽查人數(shù),求出使用QQ的百分比即可求出QQ的扇形圓心角度數(shù).
(2)計(jì)算出短信與微信的人數(shù)即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖.
(3)用樣本中喜歡用微信進(jìn)行溝通的百分比來(lái)估計(jì)2500名學(xué)生中喜歡用微信進(jìn)行溝通的人數(shù)即可求出答案;
(4)列出樹(shù)狀圖分別求出所有情況以及甲、乙兩名同學(xué)恰好選中同一種溝通方式的情況后,利用概率公式即可求出甲、乙兩名同學(xué)恰好選中同一種溝通方式的概率.
解:(1)喜歡用電話(huà)溝通的人數(shù)為20,所占百分比為20%,
∴此次共抽查了:20÷20%=100人,
喜歡用QQ溝通所占比例為:,
故答案為:100、30%;
(2)喜歡用短信的人數(shù)為:100×5%=5人,
喜歡用微信的人數(shù)為:100-20-5-30-5=40人,
補(bǔ)充圖形,如圖所示:
(3)喜歡用微信溝通所占百分比為:×100%=40%,
∴該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡用“微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生有:
2000×40%=800人;
(4)畫(huà)出樹(shù)狀圖,如圖所示
所有情況共有9種情況,其中甲、乙兩名同學(xué)恰好選擇同一種溝通方式的共有3種情況,
故甲、乙兩名同學(xué)恰好選中同一種溝通方式的概率為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是正方形ABCD邊AB上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A,B重合),連接PD并將線(xiàn)段PD繞點(diǎn)P順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段PE, PE交邊BC于點(diǎn)F.連接BE、DF.
(1)求證:∠ADP=∠EPB;
(2)求∠CBE的度數(shù);
(3)當(dāng)的值等于多少時(shí).△PFD∽△BFP?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,,.一只蟬從點(diǎn)沿方向以的速度爬行,一只螳螂為了捕捉這只蟬,由點(diǎn)沿方向以的速度爬行,一段時(shí)間后,它們分別到達(dá)了點(diǎn),的位置.若此時(shí)的面積為,求它們爬行的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】⊙O 的直徑 AB 長(zhǎng)為 10,弦 MN⊥AB,將⊙O 沿 MN 翻折,翻折后點(diǎn) B 的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn) B′,若 AB′=2,MB′的長(zhǎng)為( )
A. 2 B. 2或 2 C. 2 D. 2 或 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC 的三個(gè)頂點(diǎn)分別是 A(﹣4,2),B(﹣1,4),C(﹣1,2).
(1)將△ABC 以點(diǎn) C 為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn) 180°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△,的坐標(biāo)為 ;
(2)平移△ABC,點(diǎn) B 的對(duì)應(yīng)點(diǎn) 的坐標(biāo)為(4,﹣1),畫(huà)出平移后對(duì)應(yīng)的△,的坐標(biāo)為 ;
(3)若將△繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可以得到△,請(qǐng)直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo) 為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,上、下底面為全等的正六邊形禮盒,其主視圖與左視圖均由矩形構(gòu)成,主視圖中大矩形邊長(zhǎng)如圖,左視圖中包含兩個(gè)全等的矩形,如果用彩色膠帶按如圖包扎禮盒,所需膠帶長(zhǎng)度至少為___________ cm.(精確到0.001 cm)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,是邊的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),且添加一個(gè)條件使四邊形是平行四邊形,下面四個(gè)條件中可選擇的是( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中, BE⊥AD于點(diǎn)E,延長(zhǎng)AD至F,使DF=AE,連接CF.
(1)判斷四邊形EBCF的形狀,并證明;
(2)若AF=9,CF=3,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A(-2,2),B(0,5),C(0,2).
(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,得到△A1B1C,請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C的圖形.
(2)平移△ABC,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2坐標(biāo)為(-2,-6),請(qǐng)畫(huà)出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2的圖形.
(3)若將△A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可得到△A2B2C2,請(qǐng)直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).
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