【題目】某數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)．利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，測(cè)底部可以到達(dá)的學(xué)校操場(chǎng)上的旗桿AB高度，他們采用了如下兩種方法：

方法1：在地面上選一點(diǎn)C，測(cè)得CB為40米，用高為1.6米的測(cè)角儀在C處測(cè)得旗桿頂部A的仰角為28°；

方法2：在相同時(shí)刻測(cè)得旗桿AB的影長(zhǎng)為17.15米，又測(cè)得已有的2米高的竹桿的影長(zhǎng)為1.5米．

你認(rèn)為這兩種方法可行嗎？若可行，請(qǐng)你任選一種方法算出旗桿高度（精確到0.1米）若不可行，自己另設(shè)計(jì)一種測(cè)量方法（旗桿頂端不能到達(dá)），算出旗桿高度（結(jié)果可用字母表示）

【答案】可行，旗桿高度約為22.9米．

【解析】

方法1：在直角三角形AED中，利用BC的長(zhǎng)和已知的角的度數(shù)，利用正切函數(shù)可求得AB的長(zhǎng)．

方法2：根據(jù)物高與影長(zhǎng)的關(guān)系，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題．

解：方法1：由題意則DE＝BC，即DE＝40米．

在直角△ADE中，∠ADE＝28°，

AE＝DEtan28°＝40tan28°（米）．

則AB＝AE+EB＝40tan28°+1.6（米）．

答：旗桿高度為（40tan28°+1.6）米．

方法2：∵物高與影長(zhǎng)成比例，

∴旗桿的高度：17.15＝2：1.5，

∴旗桿的高度＝34.3÷1.5≈22.9米．

答：旗桿高度約為22.9米．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)放假期間，小明和小華準(zhǔn)備到宜賓的蜀南竹海（記為A）、興文石海（記為B）、夕佳山民居（記為C）、李莊古鎮(zhèn)（記為D）的一個(gè)景點(diǎn)去游玩，他們各自在這四個(gè)景點(diǎn)中任選一個(gè)，每個(gè)景點(diǎn)都被選中的可能性相同．

（1）小明選擇去蜀南竹海旅游的概率為 ．

（2）用樹狀圖或列表的方法求小明和小華都選擇去興文石海旅游的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形OABC的邊OA，OC在坐標(biāo)軸上，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(－4，4)．點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)；點(diǎn)Q從點(diǎn)O同時(shí)出發(fā)，以相同的速度沿x軸的正方向運(yùn)動(dòng)，規(guī)定點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)O時(shí)，點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng)．連接BP，過P點(diǎn)作BP的垂線，與過點(diǎn)Q平行于y軸的直線l相交于點(diǎn)D.BD與y軸交于點(diǎn)E，連接PE.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s)．

(1)∠PBD的度數(shù)為 ，點(diǎn)D的坐標(biāo)為 (用t表示)；

(2)當(dāng)t為何值時(shí)，△PBE為等腰三角形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是“經(jīng)過已知直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線”的尺規(guī)作圖過程.

已知：直線和直線外一點(diǎn).

求作：直線的垂線，使它經(jīng)過.

作法：如圖2.

（1）在直線上取一點(diǎn)，連接；

（2）分別以點(diǎn)和點(diǎn)為圓心，大于的長(zhǎng)為半徑作弧，兩弧相交于，兩點(diǎn)，連接交于點(diǎn)；

（3）以點(diǎn)為圓心，為半徑作圓，交直線于點(diǎn)（異于點(diǎn)），作直線.所以直線就是所求作的垂線.

請(qǐng)你寫出上述作垂線的依據(jù)：______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】邊長(zhǎng)為2的正方形在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，點(diǎn)是邊的中點(diǎn)，連接，點(diǎn)在第一象限，且，.以直線為對(duì)稱軸的拋物線過，兩點(diǎn).

（1）求拋物線的解析式；

（2）點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿射線每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.過點(diǎn)作于點(diǎn)，當(dāng)為何值時(shí)，以點(diǎn)，，為頂點(diǎn)的三角形與相似？

（3）點(diǎn)為直線上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，是否存在點(diǎn)，，使得以點(diǎn)，，，為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，請(qǐng)直接寫出滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中，長(zhǎng)方形ABCD（每個(gè)內(nèi)角都是90°）的頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A（0，m），B（n，0），（m＞n＞0），點(diǎn)E在AD上，AE＝AB，點(diǎn)F在y軸上，OF＝OB，BF的延長(zhǎng)線與DA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M，EF與AB交于點(diǎn)N．

（1）試求點(diǎn)E的坐標(biāo)（用含m，n的式子表示）；

（2）求證：AM＝AN；

（3）若AB＝CD＝12cm，BC＝20cm，動(dòng)點(diǎn)P從B出發(fā)，以2cm/s的速度沿BC向C運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)Q從C出發(fā)，以vcm/s的速度沿CD向D運(yùn)動(dòng)，是否存在這樣的v值，使得△ABP與△PQC全等？若存在，請(qǐng)求出v值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】東坡商貿(mào)公司購(gòu)進(jìn)某種水果成本為20元/，經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這種水果在未來48天的銷售單價(jià)（元/）與時(shí)間（天）之間的函數(shù)關(guān)系式，為整數(shù)，且其日銷售量()與時(shí)間（天）的關(guān)系如下表：

時(shí)間（天）

1

3

6

10

20

…

日銷售量（）

118

114

108

100

80

…

（1）已知與之間的變化符合一次函數(shù)關(guān)系，試求在第30天的日銷售量；

（2）哪一天的銷售利潤(rùn)最大？最大日銷售利潤(rùn)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，以邊長(zhǎng)為8的正方形紙片ABCD的邊AB為直徑作⊙O，交對(duì)角線AC于點(diǎn)E．

（1）線段AE=　 ；

（2）如圖2，以點(diǎn)A為端點(diǎn)作∠DAM=30°，交CD于點(diǎn)M，沿AM將四邊形ABCM剪掉，使Rt△ADM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)（如圖3），設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α（0°＜α＜150°），旋轉(zhuǎn)過程中AD與⊙O交于點(diǎn)F．

①當(dāng)α=30°時(shí)，請(qǐng)求出線段AF的長(zhǎng)；

②當(dāng)α=60°時(shí)，求出線段AF的長(zhǎng)；判斷此時(shí)DM與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；

③當(dāng)α=　 　°時(shí)，DM與⊙O相切．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在矩形ABCD中，AC為對(duì)角線，延長(zhǎng)CD至點(diǎn)E使CE＝CA，連接AE．F為AB上的一點(diǎn)，且BF＝DE，連接FC．

（1）若DE＝1，CF＝，求CD的長(zhǎng)；

（2）如圖2，點(diǎn)G為線段AE的中點(diǎn)，連接BG交AC于H，若∠BHC+∠ABG＝60°，求證：AF+CE＝AC．

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同步練習(xí)冊(cè)答案