3.A、B兩地相距3千米,甲從A地出發(fā)步行到B地,乙從B地出發(fā)步行到A地,兩人同時(shí)出發(fā),20分鐘后相遇,又經(jīng)過(guò)10分鐘后,甲所余路程為乙所余路程的2倍,求兩人的速度.

分析 這是行程問(wèn)題中的相遇問(wèn)題,三個(gè)基本量:路程、速度、時(shí)間.關(guān)系式為:路程=速度×?xí)r間.題中的兩個(gè)等量關(guān)系是:$\frac{1}{3}$小時(shí)×甲的速度+$\frac{1}{3}$小時(shí)×乙的速度千米,3千米-$\frac{1}{2}$小時(shí)×甲的速度=2倍的(3千米-$\frac{1}{2}$小時(shí)×乙的速度).

解答 解:20分鐘=$\frac{1}{3}$小時(shí),
設(shè)甲的速度是x千米/時(shí),乙的速度是y千米/時(shí).
由題意得:$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{3}x+\frac{1}{3}y=3}\\{(3-\frac{1}{2}x)=2(3-\frac{1}{2}y)}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=5}\end{array}\right.$,
答:甲的速度是4千米/時(shí),乙的速度是5千米/時(shí).

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二元一次方程組的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關(guān)系,列出方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D為BC中點(diǎn),且AE=CF.求證:△AED≌△CFD.

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14.已知:如圖,△ABC中,∠ABC=45°,DH垂直平分BC交AB于點(diǎn)D,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于E,與CD相交于點(diǎn)F,試說(shuō)明一下論斷正確的理由:
(1)∠BDC=90°;
(2)BF=AC;
(3)CE=$\frac{1}{2}BF$.

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11.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠DAC是△ABC的一個(gè)外角,AM是∠DAC的平分線,AC的垂直平分線與AM交于點(diǎn)F,與BC邊交于點(diǎn)E,連接AE、CF.
(1)補(bǔ)全圖形;
(2)判斷四邊形AECF的形狀并加以證明.

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18.如圖,AB是⊙O的弦,D為⊙O上不與A、B重合的一點(diǎn),DC⊥AB于點(diǎn)C,$\widehat{AM}$=$\widehat{BM}$,連結(jié)DM,求證:∠CDM=∠ODM.

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8.如圖,在一個(gè)直角三角形中截取一個(gè)最大的正方形,已知AE=15厘米,EC=20厘米,求陰影部分面積.

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15.已知y=(m2+2m)x${\;}^{{m}^{2}+2m}$是關(guān)x于的反比例函數(shù),求m的值及函數(shù)的解析式.

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12.學(xué)校校辦廠需制作一塊廣告牌,請(qǐng)師徒兩名工人.已知師傅單獨(dú)做需4天,徒弟單獨(dú)做需6天.現(xiàn)由徒弟先做一天,再由兩人合作完成,問(wèn):
(1)前后共用幾天完成了任務(wù)?
(2)如果完工后共得報(bào)酬450元,現(xiàn)按各人完成任務(wù)的工作量計(jì)算報(bào)酬,該如何分配?

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13.閱讀下列材料:
1×2=$\frac{1}{3}$(1×2×3-0×1×2),
2×3=$\frac{1}{3}$(2×3×4-1×2×3),
3×4=$\frac{1}{3}$(3×4×5-2×3×4),
由以上三個(gè)等式相加,可得:1×2+2×3+3×4=$\frac{1}{3}$(1×2×3-0×1×2)+$\frac{1}{3}$(2×3×4-1×2×3)+$\frac{1}{3}$(3×4×5-2×3×4)=$\frac{1}{3}$(1×2×3-0×1×2+2×3×4-1×2×3+3×4×5-2×3×4)=$\frac{1}{3}$×3×4×5=20.
根據(jù)以上材料,請(qǐng)你完成下列各題:
(1)1×2+2×3+3×4+…+10×11;(寫(xiě)出過(guò)程)
(2)1×2+2×3+3×4+…+n(n+1)=$\frac{1}{3}$n×(n+1)×(n+2);(用含n的代數(shù)式表示)
(3)根據(jù)以上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),猜想1×2×3+2×3×4+…+18×19×20=35910.(寫(xiě)出最后結(jié)果)

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