【題目】請(qǐng)閱讀下述材料:
下述形式的繁分?jǐn)?shù)叫做有限連分?jǐn)?shù),其中n是自然數(shù),a0是整數(shù),a1,a2,a3,…,an是正整數(shù):
其中稱為部分商。
按照以下方式可將任何一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為連分?jǐn)?shù)的形式:,則;考慮的倒數(shù),有,從而;再考慮的倒數(shù),有,于是得到a的連分?jǐn)?shù)展開式,它有4個(gè)部分商:3,1,3,3;
可利用連分?jǐn)?shù)來求二元一次不定方程的特殊解,以為例,首先將寫成連分?jǐn)?shù)的形式,如上所示;其次,數(shù)部分商的個(gè)數(shù),本例是偶數(shù)個(gè)部分商(奇數(shù)情況請(qǐng)見下例);最后計(jì)算倒數(shù)第二個(gè)漸近分?jǐn)?shù),從而是一個(gè)特解。
考慮不定方程,先將寫成連分?jǐn)?shù)的形式:。
注意到此連分?jǐn)?shù)有奇數(shù)個(gè)部分商,將之改寫為偶數(shù)個(gè)部分商的形式:
計(jì)算倒數(shù)第二個(gè)漸近分?jǐn)?shù):,所以是的一個(gè)特解。
對(duì)于分式,有類似的連分式的概念,利用將分?jǐn)?shù)展開為連分?jǐn)?shù)的方法,可以將分式展開為連分式。例如的連分式展開式如下,它有3個(gè)部分商: ;
再例如,,它有4個(gè)部分商:1,。
請(qǐng)閱讀上述材料,利用所講述的方法,解決下述兩個(gè)問題
(1)找出兩個(gè)關(guān)于x的多項(xiàng)式p和q,使得。
(2)找出兩個(gè)關(guān)于x的多項(xiàng)式u和v,使得。
【答案】(1)p=x,q=x+1;(2)u=x+1,v=x2+2x.
【解析】
(1)根據(jù)題意可以將題目中的式子分式展開為連分式;然后按要求求出計(jì)算倒數(shù)第二個(gè)漸進(jìn)分式,即可得到所求關(guān)于x的多項(xiàng)式p和q;
(2)根據(jù)題意可以將題目中的式子分式展開為連分式;然后按要求求出計(jì)算倒數(shù)第二個(gè)漸進(jìn)分式即可兩個(gè)關(guān)于x的多項(xiàng)式u和v..
解:(1) ,
計(jì)算倒數(shù)第二個(gè)漸進(jìn)分?jǐn)?shù): ,
∴p=x,q=x+1,
(2) ,
計(jì)算倒數(shù)第二個(gè)漸進(jìn)分?jǐn)?shù): ,
∴u=x+1,v=x2+2x.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=3ax2+2bx+c,
(1)若a=3k,b=5k,c=k+1,試說明此類函數(shù)圖象都具有的性質(zhì);
(2)若a=, c=2+b且拋物線在﹣2≤x≤2區(qū)間上的最小值是﹣3,求b的值;
(3)若a+b+c=1,是否存在實(shí)數(shù)x,使得相應(yīng)的y的值為1,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在正方形ABCD邊AD上,連接PB,過點(diǎn)B作一條射線與邊DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn) Q,使得∠QBE=∠PBC,其中E是邊AB延長(zhǎng)線上的點(diǎn),連接PQ,若PQ=PB+PD+3,則△PAB的面積為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:根據(jù)《中國(guó)鐵路中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》,預(yù)計(jì)到2020年底,我國(guó)建設(shè)城際軌道交通的公里數(shù)是客運(yùn)專線的2倍。其中建設(shè)城際軌道交通約投入8000億元,客運(yùn)專線約投入3500億元。據(jù)了解,建設(shè)每公里城際軌道交通與客運(yùn)專線共需1.5億元。預(yù)計(jì)到2020年底,我國(guó)將建設(shè)城際軌道交通和客運(yùn)專線分別約多少公里?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是邊長(zhǎng)為1的正方形,與軸正半軸的夾角為15°,點(diǎn)在拋物線的圖象上,則的值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在射線AB的上方,且∠PAB=45°,PA=2,點(diǎn)M是射線AB上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)M不與點(diǎn)A重合),現(xiàn)將點(diǎn)P繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°到點(diǎn)Q,將點(diǎn)M繞點(diǎn)P按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°到點(diǎn)N,連接AQ,PM,PN,作直線QN.
(1)求證:AM=QN.
(2)直線QN與以點(diǎn)P為圓心,以PN的長(zhǎng)為半徑的圓是否存在相切的情況?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)AM的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)當(dāng)以點(diǎn)P為圓心,以PN的長(zhǎng)為半徑的圓經(jīng)過點(diǎn)Q時(shí),直接寫出劣弧NQ與兩條半徑所圍成的扇形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了參加“仙桃市中小學(xué)生首屆詩詞大會(huì)”,某校八年級(jí)的兩班學(xué)生進(jìn)行了預(yù)選,其中班上前5名學(xué)生的成績(jī)(百分制)分別為:八(l)班 86,85,77,92,85;八(2)班 79,85,92,85,89.通過數(shù)據(jù)分析,列表如下:
(1)直接寫出表中a,b,c,d的值;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為哪個(gè)班前5名同學(xué)的成績(jī)較好?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用圖象解一元二次方程x2-2x-1=0時(shí),我們采用的一種方法是在直角坐標(biāo)系中畫出拋物線y=x2和直線y=2x+1,兩圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就是該方程的解.
(1)請(qǐng)?jiān)俳o出一種利用圖象求方程x2-2x-1=0的解的方法;
(2)已知函數(shù)y=x3的圖象(如圖),求方程x3-x-2=0的解(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是BC中點(diǎn),過點(diǎn)D的直線GF交AC于F,交AC的平行線BG于G,DE⊥DF,交AB于E,連接BG,請(qǐng)你判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系,請(qǐng)說明理由.
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