【題目】在平面直角坐標系中,已知M1(3,2),N1(5,-1),線段M1N1平移至線段MN處(注:M1與M,N1與N分別為對應(yīng)點).
(1)若M(-2,5),請直接寫出N點坐標.
(2)在(1)問的條件下,點N在拋物線上,求該拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式.
(3)在(2)問條件下,若拋物線頂點為B,與y軸交于點A,點E為線段AB中點,點C(0,m)是y軸負半軸上一動點,線段EC與線段BO相交于F,且OC︰OF=2︰,求m的值.
(4)在(3)問條件下,動點P從B點出發(fā),沿x軸正方向勻速運動,點P運動到什么位置時(即BP長為多少),將△ABP沿邊PE折疊,△APE與△PBE重疊部分的面積恰好為此時的△ABP面積的,求此時BP的長度.
【答案】(1)N(0,2);(2)y=x2+ x+2;(3)m=-1;(4)BP=2或
【解析】
(1)首先根據(jù)點M的移動方向和單位得到點N的平移方向和單位,然后按照平移方向和單位進行移動即可;(2)將點N的坐標代入函數(shù)的解析式即可求得k值;(3)配方后確定點B、A、E的坐標,根據(jù)CO:OF=2: 用m表示出線段CO、FO和BF的長,利用S△BEC=S△EBF+S△BFC= S△ABC得到有關(guān)m的方程求得m的值即可;(4)分當∠BPE>∠APE時、當∠BPE=∠APE時、當∠BPE<∠APE時三種情況分類討論即可.
(1)N(0,2)
(2)∵N(0,2)在拋物線y=x2+ x+k上
∴k=2
∴拋物線的解析式為y=x2+ x+2
(3)∵y=x2+ x+2=(x+2)2
∴B(-2,0)、A(0,2)、E(-,1)
∵CO:OF=2:
∴CO=-m, FO=-m, BF=2+m
∵S△BEC= S△EBF+ S△BFC=
∴(2+m)(-m+1) =
整理得:m2+m = 0
∴m=-1或0
∵m < 0 ∴m =-1
(4)在Rt△ABO中,tan∠ABO===
∴∠ABO=30°,AB=2AO=4
①∠BPE>∠APE時,連接A1B
則對折后如圖2,A1為對折后A的所落點,△EHP是重疊部分.
∵E為AB中點,∴S△AEP= S△BEP= S△ABP
∵S△EHP= S△ABP
∴= S△EHP= S△BHP= S△ABP
∴A1H=HP,EH=HB=1
∴四邊形A1BPE為平行四邊形
∴BP=A1E=AE=2
即BP=2
②當∠BPE=∠APE時,重疊部分面積為△ABP面積的一半,不符合題意
③當∠BPE<∠APE時.
則對折后如圖3,A1為對折后A的所落點.△EHP是重疊部分
∵E為AB中點,∴S△AEP= S△BEP= S△ABP
∵S△EHP= S△ABP∴S△EBH= S△EHP== S△ABP
∴BH=HP,EH=HA1=1
又∵BE=EA=2
∴EHAP
∴AP=2
在△APB中,∠ABP=30°,AB=4,AP=2.
∴∠APB=90° ∴BP=
綜合①②③知:BP=2或
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【題目】已知:如圖,AB=AC,AD=AE,BE與CD相交于點P.
(1)求證:PC=PB;
(2)求證:∠CAP=∠BAP;
(3)利用(2)的結(jié)論,用直尺和圓規(guī)作∠MON的平分線.
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若AC=6,BC=8.
(1)求BE的長;
(2)求△ACD的周長.
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,點D為△ABC外一點,DC與AB交于點O,且∠BDC=∠BAC.
(1)求證:∠ABD=∠ACD;
(2)過點A作AM⊥CD于M,求證:BD+DM=CM.
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【題目】如圖,方格紙中小正方形的邊長為1,△ABC的三個頂點都在小正方形的格點上,求:
(1)邊AC,AB,BC的長;
(2)點C到AB邊的距離;
(3)求△ABC的面積.
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【題目】某校為了解八年級500名學生的身體健康情況,從該年級隨機抽取了若干名學生,將他們按體重(均為整數(shù),單位:kg)分成五組:A組:37.5~42.5,B組:42.5~47.5,C組:47.5~52.5,D組:52.5~57.5,E組:57.5~62.5,并依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下兩個不完整的統(tǒng)計圖.
解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ;在扇形統(tǒng)計圖中D組的圓心角是 度.
(2)抽取的學生體重中位數(shù)落在 組;
(3)請你估計該校八年級體重超過52kg的學生大約有多少名?
(4)取每個小組的組中值作為本組學生的平均體重(A組的組中值為),請你估計該校八年級500名學生的平均體重.
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【題目】如圖1,已知△ABC和△EFC都是等邊三角形,且點E在線段AB上.
(1)求證:BF∥AC;
(2)過點E作EG∥BC交AC于點G,試判斷△AEG的形狀并說明理由;
(3)如圖2,若點D在射線CA上,且ED=EC,求證:AB=AD+BF.
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【題目】如圖,某班數(shù)學興趣小組利用數(shù)學知識測量建筑物DEFC的高度.他們從點A出發(fā)沿著坡度為i=1:2.4的斜坡AB步行26米到達點B處,此時測得建筑物頂端C的仰角α=35°,建筑物底端D的俯角β=30°.若AD為水平的地面,則此建筑物的高度CD約為( 。┟祝▍⒖紨(shù)據(jù):≈1.7,tan35°≈0.7)
A. 23.1 B. 21.9 C. 27.5 D. 30
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【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點A和點B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,與直線l的另一個交點為C(4,n).
(1)求n的值和拋物線的解析式;
(2)點D在拋物線上,DE∥y軸交直線l于點E,點F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設(shè)點D的橫坐標為t(0<t<4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值;
(3)將△AOB繞平面內(nèi)某點M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到△A1O1B1,點A、O、B的對應(yīng)點分別是點A1、O1、B1.若△A1O1B1的兩個頂點恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點為“落點”,請直接寫出“落點”的個數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時點A1的橫坐標.
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