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【題目】如圖,在ABC中,ABBC2,以AB為直徑的⊙O分別交BC、AC于點D、E,且點DBC的中點.

1)求證:ABC為等邊三角形;

2)求DE的長;

3)在線段AB的延長線上是否存在一點P,使PBD≌△AED?若存在,請求出PB的長;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)1;(3)PB=1.

【解析】試題分析: 連接利用直徑所對的圓周角為直角及垂直平分線的性質得到相等的線段聯立已知的,即可證得是等邊三角形;
連接利用直徑所對的圓周角為直角,得到然后利用等腰三角形三線合一的性質得出的中點.利用三角形中位線的數量關系求得的長度;
根據等邊三角形的性質,可以證得有一組邊和一對角對應相等,所以只要再滿足這組角的另一夾邊對應相等就可以了.

試題解析: 證明:連接

的直徑,

∵點的中點,

是線段的垂直平分線.

為等邊三角形.

連接

是直徑,

是等邊三角形,

的中點.

的中點的中位線,

存在點使

,

要使

只需

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將一副三角板按不同位置擺放,∠α與∠β互余的是_____,∠α與∠β互補的是______,∠α與∠β相等的是______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,從左邊第一個格子開始向右數,在每個小格子中都填入一個整數,使得其中任意三個相鄰格子中所填整數之和都相等.

···

可求得 ,第個格子中的數為 ;

判斷:個格子中所填整數之和是否可能為若能,求出的值,若不可能,請說明理由;

如果,為前格子中的任意兩個數,那么所有的和可以通過計算

得到,若span>,為前格子中的任意兩個數,則所有的的和為

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【題目】如圖,,AE平分,交AC延長線于F,且垂足為E,則下列結論:;;;其中正確的結論有______填寫序號

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【題目】如圖,在△ABC中,BD、CE是角平分線,AMBD于點M,ANCE于點N.△ABC的周長為30,BC12.則MN的長是( )

A. 15B. 9C. 6D. 3

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【題目】問題情境:以直線AB上一點O為端點作射線OM、ON,將一個直角三角形的直角頂點放在O(COD=90°).

(1)如圖1,直角三角板COD的邊OD放在射線OB上,OM平分∠AOCONOB重合,則∠MON=_°

(2)直角三角板COD繞點O旋轉到如圖2的位置,OM平分∠AOCON平分∠BOD,求∠MON的度數。

(3)直角三角板COD繞點O旋轉到如圖3的位置,OM平分∠ AOC ,ON平分∠BOD,猜想∠MON的度數,并說明理由。

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【題目】如圖,在RtABC中,∠B=90°,AC=10,∠C=30°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長度的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長度的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點DE運動的時間是tt0)秒,過點DDFBC于點F,連接DE、EF

1)求證:四邊形AEFD是平行四邊形;

2)當t為何值時,DEF是等邊三角形?說明理由;

3)當t為何值時,DEF為直角三角形?(請直接寫出t的值)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A、B、C、D均在⊙O上,FB與⊙O相切于點BABCF交于點G,OACF于點E,ACBF

(1)求證:FG=FB

(2)若tan∠F=,⊙O的半徑為4,求CD的長.

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【題目】1)由大小相同的小立方塊搭成的幾何體如圖1,請在圖2的方格中畫出該幾何體的俯視圖和左視圖.

2)用小立方體搭一個幾何體,使得它的俯視圖和左視圖與你在方格中所畫的一致,則這樣的幾何體最少要    個小立方塊,最多要    個小立方塊.

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