【題目】已知:如圖,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,BAAC,點E、F是線段BC上兩動點且∠EAF45°,請寫出BE、EF、FC之間的等量關(guān)系并證明.

【答案】BE2+ FC2= EF2,證明見解析.

【解析】

將△ABE逆時針旋轉(zhuǎn)90度到△ACD的位置,點B、E的對應(yīng)點為點C、D,首先證明∠EAF=∠FAD45°,然后利用SAS證明△AEF≌△ADF,得到EFDF,求出∠FCD90°,根據(jù)勾股定理可得結(jié)論.

BE2+ FC2= EF2

證明:如圖,將△ABE逆時針旋轉(zhuǎn)90度到△ACD的位置,點B、E的對應(yīng)點為點C、D,

AE=AD,∠BAE=CAD,BE=CD

∵∠EAF45°,

∴∠BAE+FAC45°,

∴∠CAD +FAC45°,

∴∠EAF=∠FAD45°

又∵AE=AD,AF=AF,

∴△AEF≌△ADFSAS),

EFDF

∵∠ACD=∠ABE=∠ACB45°

∴∠FCD90°,

FC2+CD2=DF2,即BE2+ FC2= EF2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等邊ABC 的邊長為 4,AD BC 邊上的中線,F 是邊 AD 上的動點,E 是邊 AC 上的點, AE=2,且 EF+CF 取得最小值時.

)能否求出ECF 的度數(shù)?_____(用填空);

)如果能,請你在圖中作出點 F(保留作圖痕跡,不寫證明).并直接寫出ECF 的度 數(shù);如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC為弦,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D的切線交AC的延長線于點G.

求證:(1)DG⊥AG;

(2)AG+CG=AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于的二次三項式中(表示實數(shù)),在實數(shù)范圍內(nèi)一定能分解因式的是(

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=4,點PAB邊上一個動點,過點PAB的垂線交AC邊與點D,以PD為邊作∠DPE=60°,PEBC邊與點E.

1)當點DAC邊的中點時,求BE的長;

2)當PD=PE時,求AP的長;

3)設(shè)AP 的長為,四邊形CDPE的面積為,請直接寫出的函數(shù)解析式及自變量的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,CDAB上的中線,且DADBDC

1)已知∠A30°,求∠ACB的度數(shù);

2)已知∠A40°,求∠ACB的度數(shù);

3)已知∠Ax°,求∠ACB的度數(shù);

4)請你根據(jù)解題結(jié)果歸納出一個結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,ACB=90°,DEAB邊的垂直平分線,AC交于點D,AB交于點E,MBD的中點

(1)求證: CM= EM;

(2)當線段AC長度改變時, CME與△ABD的面積之比是否發(fā)生變化?如果不變,求出比值;如果發(fā)生變化。說明如何變化.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點A0,6)的直線AB與直線OC相交于點C24)動點P沿路線OCB運動.(1)求直線AB的解析式;(2)當△OPB的面積是△OBC的面積的時,求出這時點P的坐標;(3)是否存在點P,使△OBP是直角三角形?若存在,直接寫出點P的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長方體的長為15,寬為10,高為20,點B離點C的距離為5,一只螞蟻如果要沿著長方體的表面從點A爬到點B,需要爬行的最短距離是__________

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