【題目】已知:如圖,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,BA=AC,點E、F是線段BC上兩動點且∠EAF=45°,請寫出BE、EF、FC之間的等量關(guān)系并證明.
【答案】BE2+ FC2= EF2,證明見解析.
【解析】
將△ABE逆時針旋轉(zhuǎn)90度到△ACD的位置,點B、E的對應(yīng)點為點C、D,首先證明∠EAF=∠FAD=45°,然后利用SAS證明△AEF≌△ADF,得到EF=DF,求出∠FCD=90°,根據(jù)勾股定理可得結(jié)論.
BE2+ FC2= EF2,
證明:如圖,將△ABE逆時針旋轉(zhuǎn)90度到△ACD的位置,點B、E的對應(yīng)點為點C、D,
∴AE=AD,∠BAE=∠CAD,BE=CD,
∵∠EAF=45°,
∴∠BAE+∠FAC=45°,
∴∠CAD +∠FAC=45°,
∴∠EAF=∠FAD=45°,
又∵AE=AD,AF=AF,
∴△AEF≌△ADF(SAS),
∴EF=DF,
∵∠ACD=∠ABE=∠ACB=45°,
∴∠FCD=90°,
∴FC2+CD2=DF2,即BE2+ FC2= EF2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等邊△ABC 的邊長為 4,AD 是 BC 邊上的中線,F 是邊 AD 上的動點,E 是邊 AC 上的點, 當 AE=2,且 EF+CF 取得最小值時.
(Ⅰ)能否求出∠ECF 的度數(shù)?_____(用“能”或“否”填空);
(Ⅱ)如果能,請你在圖中作出點 F(保留作圖痕跡,不寫證明).并直接寫出∠ECF 的度 數(shù);如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC為弦,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D的切線交AC的延長線于點G.
求證:(1)DG⊥AG;
(2)AG+CG=AB.
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【題目】下列關(guān)于的二次三項式中(表示實數(shù)),在實數(shù)范圍內(nèi)一定能分解因式的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=4,點P是AB邊上一個動點,過點P作AB的垂線交AC邊與點D,以PD為邊作∠DPE=60°,PE交BC邊與點E.
(1)當點D為AC邊的中點時,求BE的長;
(2)當PD=PE時,求AP的長;
(3)設(shè)AP 的長為,四邊形CDPE的面積為,請直接寫出與的函數(shù)解析式及自變量的取值范圍.
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【題目】如圖所示,在△ABC中,CD是AB上的中線,且DA=DB=DC.
(1)已知∠A=30°,求∠ACB的度數(shù);
(2)已知∠A=40°,求∠ACB的度數(shù);
(3)已知∠A=x°,求∠ACB的度數(shù);
(4)請你根據(jù)解題結(jié)果歸納出一個結(jié)論.
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【題目】如圖,在△ABC中,ACB=90°,DE是AB邊的垂直平分線,與AC交于點D,與AB交于點E,M是BD的中點
(1)求證: CM= EM;
(2)當線段AC長度改變時, △CME與△ABD的面積之比是否發(fā)生變化?如果不變,求出比值;如果發(fā)生變化。說明如何變化.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點A(0,6)的直線AB與直線OC相交于點C(2,4)動點P沿路線O→C→B運動.(1)求直線AB的解析式;(2)當△OPB的面積是△OBC的面積的時,求出這時點P的坐標;(3)是否存在點P,使△OBP是直角三角形?若存在,直接寫出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方體的長為15,寬為10,高為20,點B離點C的距離為5,一只螞蟻如果要沿著長方體的表面從點A爬到點B,需要爬行的最短距離是__________
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