【題目】某數(shù)學(xué)小組在郊外的水平空地上對無人機(jī)進(jìn)行測高實驗.如圖,兩臺測角儀分別放在A、B位置,且離地面高均為1米(即米),兩臺測角儀相距50米(即AB=50米).在某一時刻無人機(jī)位于點C (點C與點A、B在同一平面內(nèi)),A處測得其仰角為,B處測得其仰角為.(參考數(shù)據(jù):,,,,)
(1)求該時刻無人機(jī)的離地高度;(單位:米,結(jié)果保留整數(shù))
(2)無人機(jī)沿水平方向向左飛行2秒后到達(dá)點F(點F與點A、B、C在同一平面內(nèi)),此時于A處測得無人機(jī)的仰角為,求無人機(jī)水平飛行的平均速度.(單位:米/秒,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC與△DEF都是等腰三角形,且AB=AC=3,DE=DF=2,若∠B+∠E=90°,則△ABC與△DEF的面積比為( )
A、9:4 B、3:2 C、: D、3:2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=5,E是BC邊上的一個動點,DF⊥AE,垂足為點F,連結(jié)CF
(1)若AE=BC
①求證:△ABE≌△DFA;②求四邊形CDFE的周長;③求tan∠FCE的值;
(2)探究:當(dāng)BE為何值時,△CDF是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線:和直線:,點和均在直線上.
(1)求直線的解析式;
(2)若拋物線過點,且拋物線與線段有兩個不同的交點,求的取值范圍;
(3)將直線下移2個單位得到直線,直線與拋物線:交于、兩點,若點的橫坐標(biāo)為,點的橫坐標(biāo)為,當(dāng),時,求的取值范圍.
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【題目】為加快“智慧校園”建設(shè),某市準(zhǔn)備為試點學(xué)校采購一批兩種型號的一體機(jī),經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),每套型一體機(jī)的價格比每套型一體機(jī)的價格多萬元,且用萬元恰好能購買套型一體機(jī)和套型一體機(jī).
(1)列二元一次方程組解決問題:求每套型和型一體機(jī)的價格各是多少萬元?
(2)由于需要,決定再次采購型和型一體機(jī)共套,此時每套型體機(jī)的價格比原來上漲,每套型一體機(jī)的價格不變.設(shè)再次采購型一體機(jī)套,那么該市至少還需要投入多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A、B、C的坐標(biāo)分別為(﹣1,3)、(﹣4,1)、(﹣2,1),先將△ABC沿一確定方向平移得到△A1B1C1,點B的對應(yīng)點B1的坐標(biāo)是(1,2),再將△A1B1C1繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B2C2,點A1的對應(yīng)點為點A2.
(1)畫出△A1B1C1和△A2B2C2;
(2)求出在這兩次變換過程中,點A經(jīng)過點A1到達(dá)A2的路徑總長;
(3)求線段B1C1旋轉(zhuǎn)到B2C2所掃過的圖形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知四邊形DOBC是矩形,且D(0,4),B(6,0).若反比例函數(shù)(x>0)的圖象經(jīng)過線段OC的中點A,交DC于點E,交BC于點F.設(shè)直線EF的解析式為y2=k2x+b.
(1)求反比例函數(shù)和直線EF的解析式;
(溫馨提示:平面上有任意兩點M(x1,y1)、N(x2,y2),它們連線的中點P的坐標(biāo)為( ))(2)求△OEF的面積;
(3)請結(jié)合圖象直接寫出不等式k2x -b﹣>0的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是直徑,過點A作直線MN,且∠MAC=∠ABC.
(1)求證:MN是⊙O的切線.
(2)設(shè)D是弧AC的中點,連結(jié)BD交AC于點G,過點D作DE⊥AB于點E,交AC于點F.
①求證:FD=FG.
②若BC=3,AB=5,試求AE的長.
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