【題目】對垃圾進行分類投放,能有效提高對垃圾的處理和再利用減少污染,保護環(huán)境.為了了解同學們對垃圾分類知識的了解程度增強同學們的環(huán)保意識,普及垃圾分類及投放的相關知識.某校數(shù)學興趣小組的同學們設計了“垃圾分類知識及投放情況”問卷,并在本校隨機抽取若干名同學進行了問卷測試.根據(jù)測試成績分布情況,他們將全部測試成績分成A、B、C、D四組,繪制了如下統(tǒng)計圖表:
“垃圾分類知識及投放情況”問卷測試成績統(tǒng)計表
依據(jù)以上統(tǒng)計信息,解答下列問題:
(1)求得m= ,n= ;
(2)這次測試成績的中位數(shù)落在 組;
(3)求本次全部測試成績的平均數(shù).
【答案】(1)30;19%;(2)B;(3)80.1分.
【解析】(1)根據(jù)B組的頻數(shù)以及頻率可求得樣本容量,然后用樣本容量乘以D組的百分比可求得m的值,用A的頻數(shù)除以樣本容量即可求得n的值;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義進行解答即可得解;
(3)根據(jù)平均數(shù)的定義進行求解即可得.
(1)72÷36%=200,m=200×15%=30,n==19%,
故答案為:30,19%;
(2)一共有200個數(shù)據(jù),從小到大排序后中位數(shù)是第100個、第101個數(shù)據(jù)的平均數(shù),觀察可知中位數(shù)落在B組,
故答案為:B;
(3)本次全部測試的平均成績==80.1分.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】完成下面的證明
(1)如圖,FG∥CD,∠1=∠3,∠B=50°,求∠BDE的度數(shù).
解:∵FG∥CD(已知)
∴∠2=
又∵∠1=∠3,
∴∠3=∠2(等量代換)
∴BC∥
∴∠B+ =180°
又∵∠B=50°
∴∠BDE= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解九年級學生(共450人)的身體素質(zhì)情況,體育老師對九(1)班的50位學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制了如下部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖.
組別 | 次數(shù)x | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 80≤x<100 | 6 |
B | 100≤x<120 | 8 |
C | 120≤x<140 | m |
D | 140≤x<160 | 18 |
E | 160≤x<180 | 6 |
請結(jié)合圖表解答下列問題:
(1)表中的m=________;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補完整;
(3)這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第________組;
(4)若九年級學生一分鐘跳繩次數(shù)(x)合格要求是x≥120,則估計九年級學生中一分鐘跳繩成績不合格的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=8,∠ABC=60°,∠C=45°,AD⊥BC,垂足為D,∠ABC的平分線交AD于點E,則AE的長為
A. B. 2 C. D. 3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,點E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD和DA的中點,連接EF、FG、GH和HE.若EH=2EF,則下列結(jié)論正確的是
A. AB=EF B. AB=2EF C. AB=EF D. AB=EF
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義一種新運算“♀”,觀察下列運算:
(+5)♀(+14)=+19,
♀=+20,
,
,
,
(+13)♀0=+13.
(1)請你認真思考上述運算,歸納運算“♀”的法則.
兩數(shù)進行運算“♀”時,同號______,異號_________,特別地,0和任何數(shù)進行運算“♀”,或任何數(shù)和0進行運算“♀”,結(jié)果都為_______.
(2)計算:♀[0♀].
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是最大的負整數(shù),且,,滿足,請回答下列問題.
(1)請直接寫出,,的值.
(2)若為數(shù)軸上一動點,其對應的數(shù)為,點在0到1之間運動時(即),請化簡式子:.
(3)若,,在數(shù)軸上據(jù)對應的點分別為,,.點,,開始在數(shù)軸上運動,若點以每秒2個單位長度的速度向左運動,同時點和點分別以每秒3個單位長度和每秒8個單位長度的速度向右運動,若點和點之間的距離表示為,點,點之間的距離表示為,設運動時間為,要使的值不變,請直接寫出此時的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級為了解學生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請結(jié)合圖中相關數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)則樣本容量容量是______________,并補全直方圖;
(2)該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,BE=CE,下面四個結(jié)論:①BP=CP;②AD⊥BC;③AE平分∠BAC;④∠PBC=∠PCB.其中正確的結(jié)論個數(shù)有( 。﹤.
A. 1B. 2C. 3D. 4
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