【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC的垂直平分線分別與AC、BC及AB的延長線相交于點D,E,F,且BF=BC,⊙O是△BEF的外接圓,∠EBF的平分線交EF于點G,交⊙O于點H,連接BD、FH.
(1)求證:△HGF∽△HFB;
(2)求證:BD=EF;
(3)連接HE,若AB=2,求△HEF的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3).
【解析】
(1)直接利用角平分線的定義結合相似三角形的判定方法得出答案;
(2)首先得出△ABC≌△EBF(ASA),進而得出BD=AC=EF;
(3)結合勾股定理得出EF2=BE2+BF2=22+(2+2)2=16+8,進而得出S△HEF=HFHE=HE2,求出答案即可.
(1)證明:∵BH為∠EBF的平分線,
∴∠EBH=∠FBH,
又∵∠EBH=∠EFH,
∴∠EFH=∠FBH,
而∠BHF=∠BHF,
∴△HGF∽△HFB;
(2)證明:∵∠ABC=90°,
∴∠EBF=∠ABC=90°,
∵∠BFE+∠A=90°,∠C+∠A=90°,
∴∠BFE=∠C,
在△ABC和△EBF中
,
∴△ABC≌△EBF(ASA),
∴AC=EF,
∵∠ABC=90°,D為AC中點,
∴BD=AC=EF;
(3)解:連接EA,EH,由于DF為垂直平分線,
∴CE=EA=AB=2,BF=BC=2+2,
∴EF2=BE2+BF2=22+(2+2)2=16+8,
又∵BH為∠EBF平分線,
∴∠HEF=∠HFE=45°,
∴HE=HF且HE2+HF2=EF2,
∴HE2=HF2=8+4,
∴在等腰Rt△HEF中,S△HEF=HFHE=HE2=4+2.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=40°,點D在線段BC上運動(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于E.
(1)當∠BDA=115°時,∠EDC= °,∠DEC= °;點D從B向C運動時,∠BDA逐漸變 (填“大”或“小”);
(2)當DC等于多少時,△ABD≌△DCE,請說明理由;
(3)在點D的運動過程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請直接寫出∠BDA的度數.若不可以,請說明理由.
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【題目】如圖正比例函數y=2x的圖像與一次函數 的圖像交于點A(m,2),一次函數的圖象經過點B(-2,-1)與y軸交點為C與x軸交點為D.
(1)求一次函數的解析式;
(2)求的面積。
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【題目】在一次數學課上,王老師在黑板上畫出一幅圖,并寫下了四個等式:
①,②,③,④.
(1)上述四個條件中,由哪兩個條件可以判定是等腰三角形?用序號寫出所有成立的情形.
(2)請選擇(1)中的一種情形,寫出證明過程.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=5,∠CAB=30°,點P是線段AC上的動點,點Q是線段CD上的動點,則AQ+QP的最小值是___________.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以邊AB為直徑的⊙O經過點C,E是⊙O上的一點,且∠BEC=45°.
(1)試判斷CD與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若BE=8cm,sin∠BCE= ,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,AB為半圓的直徑,O為圓心,C為圓弧上一點,AD垂直于過點C的切線,垂足為點D,AB的延長線交切線CD于點E.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)若AB =4,B為OE的中點,CF⊥AB,垂足為點F,求CF的長.
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【題目】我校八年級有800名學生,在體育中考前進行一次排球模擬測試,從中隨機抽取部分學生,根據其測試成績制作了下面兩個統計圖,請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次抽取到的學生人數為________,圖2中的值為_________.
(2)本次調查獲取的樣本數據的平均數是__________,眾數是________,中位數是_________.
(3)根據樣本數據,估計我校八年級模擬體測中得12分的學生約有多少人?
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