【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,P、Q是△ABC邊上的兩個動點,其中P點從點A開始沿AB方向運動且速度為每秒lcm,點Q從點B開始沿B→C→A方向運動,且速度為每秒2cm,它們同時出發(fā),設出發(fā)的時間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求線段PQ的長?
(2)當點Q在邊BC上運動時,出發(fā)兒秒鐘后,OPQB是等腰三角形?
(3)當點Q在邊CA上運動時,求能使△BCQ成為等腰三角形的運動時間?
【答案】(1)出發(fā)2秒后,線段PQ的長為;(2)當點Q在邊BC上運動時,出發(fā)秒后,△PQB是等腰三角形; (3)當t為5.5秒或6秒或6.6秒時,△BCQ為等腰三角形.
【解析】
(1)根據(jù)點P、Q的運動速度求出AP,再求出BP和BQ,用勾股定理求得PQ即可;
(2)設出發(fā)t秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形,則BP=BQ,由BQ=2t,BP=8-t,列式求得t即可;
(3)當點Q在邊CA上運動時,能使△BCQ成為等腰三角形的運動時間有三種情況:①當CQ=BQ時(圖1),則∠C=∠CBQ,可證明∠A=∠ABQ,則BQ=AQ,則CQ=AQ,從而求得t;
②當CQ=BC時(如圖2),則BC+CQ=12,易求得t;
③當BC=BQ時(如圖3),過B點作BE⊥AC于點E,則求出BE,CE,即可得出t.
(1)BQ=2×2=4cm,BP=ABAP=82×1=6cm,
∵∠B=90°,
由勾股定理得:PQ=,
∴出發(fā)2秒后,線段PQ的長為;
(2)BQ=2t,BP=8-t ,
由題意得:2t=8-t ,
解得:t=,
∴當點Q在邊BC上運動時,出發(fā)秒后,△PQB是等腰三角形;
(3) ∵∠ABC=90°,BC=6,AB=8,
∴AC==10.
①當CQ=BQ時(圖1),則∠C=∠CBQ,
∵∠ABC=90°,
∴∠CBQ+∠ABQ=90°,∠A+∠C=90°,
∴∠A=∠ABQ,
∴BQ=AQ,
∴CQ=AQ=5,
∴BC+CQ=11,
∴t=11÷2=5.5秒;
②當CQ=BC時(如圖2),
則BC+CQ=12,
∴t=12÷2=6秒,
③當BC=BQ時(如圖3),過B點作BE⊥AC于點E,
∴BE=,
所以CE===3.6,
故CQ=2CE=7.2,
所以BC+CQ=13.2,
∴t=13.2÷2=6.6秒.
由上可知,當t為5.5秒或6秒或6.6秒時,△BCQ為等腰三角形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2在第一象限內(nèi)經(jīng)過的整數(shù)點(橫坐標、縱坐標都為整數(shù)的點)依次為A1,A2,A3…An,….將拋物線y=x2沿直線L:y=x向上平移,得一系列拋物線,且滿足下列條件:①拋物線的頂點M1,M2,M3,…Mn,…都在直線L:y=x上;②拋物線依次經(jīng)過點A1,A2,A3…An,….則頂點M2014的坐標為_______.
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【題目】如圖,ABCD中,BD⊥AD,∠A=45°,E、F分別是AB,CD上的點,且BE=DF,連接EF交BD于O.
(1)求證:BO=DO;
(2)若EF⊥AB,延長EF交AD的延長線于G,當FG=1時,求AD的長.
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【題目】已知整數(shù)滿足下列條件:=0,=﹣|+1|,=﹣|+2|,=﹣|+3|,……以此類推,則的值為( 。
A. ﹣1007 B. ﹣1008 C. ﹣1009 D. ﹣2018
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【題目】觀察下列運算:81=8,82=64,83=512,84=4 096,85=32 768,86=262 144,…,則81+82+83+84+…+82 018+82 019的和的個位數(shù)字是____.
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【題目】為了參加中考體育測試,甲、乙、丙三位同學進行足球傳球訓練,球從一個人腳下隨機傳到另一個人腳下,且每位傳球人傳給其余兩人的機會是均等的,由甲開始傳球,共傳球三次.
(1)請利用樹狀圖列舉出三次傳球的所有可能情況;
(2)求三次傳球后,球回到甲腳下的概率;
(3)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?
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【題目】如圖,拋物線y=-x2+mx的對稱軸為直線x=2,若關(guān)于x的一元二次方程-x2+mx-t=0在1<x<5的范圍內(nèi)有解,則t的取值范圍是( )
A. t>-5 B. -5<t<3 C. -5<t≤4 D. 3<t≤4
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【題目】已知反比例函數(shù)的圖象的一支位于第一象限.
(1)判斷該函數(shù)圖象的另一支所在的象限,并求m的取值范圍;
(2)如圖,O為坐標原點,點A在該反比例函數(shù)位于第一象限的圖象上,點B與點A關(guān)于軸對稱,若△OAB的面積為6,求m的值.
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【題目】我們規(guī)定:將任意三個互不相等的數(shù)a,b,c按照從小到大的順序排列后,把處于中間位置的數(shù)叫做這三個數(shù)的中位數(shù).用符號mid{a,b,c}表示.例如mid{﹣1,2,1}=1.
(1)mid{,5,3}= .
(2)當x<﹣2時,求mid{1+x,1﹣x,﹣1}.
(3)若x≠0,且mid{5,5﹣2x,2x+1}=2x+1,求x的取值范圍.
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