9．若a-b=2，則a2-b2-4b的值為（　　）
A．2B．-2C．4D．-4

分析 先根據(jù)平方差公式分解，代入后變形，再代入，即可求出答案．

解答 解：∵a-b=2，
∴a2-b2-4b
=（a+b）（a-b）-4b
=2（a+b）-4b
=2a-2b
=2×2
=4，
故選C．

點評 本題考查了平方差公式的應用，能整體代入是解此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

19．下列計算正確的是（　�。�
A．（a2）3=a5B．（15x2y-10xy2）÷5xy=3x-2y
C．10ab3÷（-5ab）=-2ab2D．a-2b3•（a2b-1）-2=$\frac{^{6}}{{a}^{6}}$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

20．如圖，AD⊥BC于D，BE⊥AC于E，AD與BE相交于點F，連接ED，圖中的相似三角形的對數(shù)為（　　）
A．4對B．6對C．8對D．9對

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

17．如圖，點D為等腰直角△ABC內(nèi)一點，∠ACB=90°，∠CAD=∠CBD=15°，E為AD延長線上一點，且CE=CA，給出以下結(jié)論：①DE平分∠BDC； ②△BCE是等邊三角形；③∠AEB=45°；④DE=AD+CD；正確的結(jié)論有①②③④．（請?zhí)钚蛱枺?/div>

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，同學們的學習習慣也有了改變，一些在做題遇到困難時，喜歡上網(wǎng)查找答案，針對這個問題，某校調(diào)查了部分學生對這種做法的意見（分為：贊成、無所謂、反對），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了多少名學生？
（2）將圖1補充完整；
（3）求出扇形統(tǒng)計圖中持“反對”意見的學生所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計該校1500名學生中有多少名學生持“無所謂”意見？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．如圖，在△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC，若CD=3，則點D到AB的距離為（　　）
A．4B．3C．2.5D．5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．如圖，已知等邊三角形ABC中，D為AC邊的中點，E為BC延長線上一點，CE=CD，DM⊥BC于M，求證：M是BE的中點．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．將三角形三個頂點的橫坐標都減2，縱坐標不變，則所得三角形與原三角形的關系是（　�。�
A．將原三角形向左平移兩個單位B．將原三角形向右平移兩個單位
C．關于x軸對稱D．關于y軸對稱

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

19．如圖，矩形ABCD的對角線交于點O，正方形OEFG的一條邊OE在直線OD上，OG與CD交于點M，正方形OEFG繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)，OG′，OE′分別與CD，AD交于點P，Q．已知矩形長與寬的比值為2，則在旋轉(zhuǎn)過程中PM：DQ=（　�。�
A．1：3B．2：3C．1：2D．3：4

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