【題目】如圖,在梯形中,,,,,.
(1)求線段的長;
(2)聯(lián)結(jié),交對角線于點,求的余切值.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)作BE垂直AC于E,由BC求出BE的長,再根據(jù)BE的長求出AE的長,即可求出AC的長.
(2)由題意做OP垂直BC于P,根據(jù)三角形相似,求出OC的長,再根據(jù)求出OP,PC即可求出∠OBC的余切,即的余切值.
(1)
作BE垂直AC于E,
∵,BC=5,
∴EC=3,
由勾股定理可得:BE=4,
∵∠BAC=45°,
∴AE=BE,
∴AE=4,
∴AC=AE+EC=4+3=7,
即AC的長為7,
由BC求出BE的長,再根據(jù)BE的長求出AE的長,即可求出AC的長.
(2)
由題意作圖,
∵AD‖BC,
∴∠OBC=∠ADO,
∴AO:OC=AD:BC(平行線分線段成比例),
∴AO:OC=2:5,
∵AC=7,
∴OC=5,
做OP垂直BC于P,
∵,
∴PC=3,
由勾股定理可得:OP=4,
∵BC=5,
∴BP=2,
∴的余切值為==,
即的余切值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對二次函數(shù)y=x2+2mx+1,當(dāng)0<x≤4時函數(shù)值總是非負(fù)數(shù),則實數(shù)m的取值范圍為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點D在AB的延長線上,點C、E是⊙O上的兩點,CE=CB,,延長AE交BC的延長線于點F.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)求證:CE=CF
(3)若BD=1,,求直徑AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,平面內(nèi)有一點到的三個頂點的距離分別為、、,若有,則稱點為關(guān)于點的勾股點.
(1)如圖2,在的網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1,點、、、、、、均在小正方形的頂點上,則點E是關(guān)于點B的勾股點.
(2)如圖3,是矩形內(nèi)一點,且點是關(guān)于點的勾股點,
①求證:;
②若,,求的度數(shù).
(3)如圖3,矩形中,,,是矩形內(nèi)一點,且點是關(guān)于點的勾股點.
①當(dāng)時,求的長;
②直接寫出的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點C、D是線段AB同側(cè)兩點,且AC=BD,∠CAB=∠DBA,連接BC,AD交于點 E.
(1)求證:AE=BE;
(2)如圖2,△ABF與△ABD關(guān)于直線AB對稱,連接EF.
①判斷四邊形ACBF的形狀,并說明理由;
②若∠DAB=30°,AE=5,DE=3,求線段EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC邊長是定值,點O是它的外心,過點O任意作一條直線分別交AB,BC于點D,E.將△BDE沿直線DE折疊,得到△B′DE,若B′D,B′E分別交AC于點F,G,連接OF,OG,則下列判斷錯誤的是( 。
A. △ADF≌△CGE
B. △B′FG的周長是一個定值
C. 四邊形FOEC的面積是一個定值
D. 四邊形OGB'F的面積是一個定值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD,AB=2,BC=10,點E為AD上一點,且AE=AB,點F從點E出發(fā),向終點D運(yùn)動,速度為1cm/s,以BF為斜邊在BF上方作等腰直角△BFG,以BG,BF為鄰邊作BFHG,連接AG.設(shè)點F的運(yùn)動時間為t秒.
(1)試說明:△ABG∽△EBF;
(2)當(dāng)點H落在直線CD上時,求t 的值;
(3)點F從E運(yùn)動到D的過程中,直接寫出HC的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點,AC平分∠DAB,直線DC與AB的延長線相交于點P,AD與PC延長線垂直,垂足為點D,CE平分∠ACB,交AB于點F,交⊙O于點E.
(1)求證:PC與⊙O相切;
(2)求證:PC=PF;
(3)若AC=8,tan∠ABC=,求線段BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是的外接圓,為直徑,的平分線交O于點D,過點D作,分別交,的延長線于點E,F.
(1)求證:是的切線;
(2)填空:
①當(dāng)的度數(shù)為_________時,四邊形為菱形;
②若的半徑為,,則的長為_________.
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