【題目】定義:如圖,拋物線與軸交于兩點,點在拋物線上(點與兩點不重合),如果的三邊滿足,則稱點為拋物線的勾股點。
()直接寫出拋物線的勾股點的坐標;
()如圖,已知拋物線:與軸交于兩點,點是拋物線的勾股點,求拋物線的函數(shù)表達式;
()在()的條件下,點在拋物線上,求滿足條件的點(異于點)的坐標.
【答案】(1);(2);(3)Q有3個: 或或.
【解析】
(1)根據(jù)拋物線勾股點的定義即可得;
(2)作PG⊥x軸,由點P坐標求得AG=1、PG=、PA=2,得到,
從而求得AB=4,即B(4,0),待定系數(shù)法求解可得;
(3)由S△ABQ=S△ABP且兩三角形同底,可知點Q到x軸的距離為,據(jù)此求解可得.
解:
(1)拋物線的勾股點的坐標為;
(2)拋物線過原點,即點,如圖,作軸于點G,
∵點P的坐標為,
∴
∴,
∴在中, ,
∴,,即點B的坐標為(4,0)
∴不妨設拋物線解析式為,
將點代入得: ,即拋物線解析式為.
(3)①當點Q在x軸上方時,由知點Q的縱坐標為,
則有,
計算得出: (與P點重合,不符合題意,舍去),
∴點Q的坐標為;
②當點Q在x軸下方時,由知點Q的縱坐標為,
則有,
計算得出: ,
∴點Q的坐標為或;
綜上,滿足條件的點Q有3個: 或或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解學生對“第二十屆中國哈爾濱冰雪大世界”主題景觀的了解情況,在全體學生中隨機抽取了部分學生進行調查,并把調查結果繪制成如圖的不完整的兩幅統(tǒng)計圖:
(1)本次調查共抽取了多少名學生;
(2)通過計算補全條形圖;
(3)若該學校共有名學生,請你估計該學校選擇“比較了解”項目的學生有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2﹣4x+12+m=0.
(1)若方程的一個根是,求m的值及方程的另一根;
(2)若方程的兩根恰為等腰三角形的兩腰,而這個三角形的底邊為m,求m的值及這個等腰三角形的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,且OA=OC.則下列結論:①abc<0;②>0;③ac-b+1=0;④OA·OB=-.其中結論正確的是____________
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【題目】如圖①,在四邊形ABCD中,AC⊥BD于點E,AB=AC=BD,點M為BC中點,N為線段AM上的點,且MB=MN.
(1)求證:BN平分∠ABE;
(2)若BD=1,連結DN,當四邊形DNBC為平行四邊形時,求線段BC的長;
(3)如圖②,若點F為AB的中點,連結FN、FM,求證:△MFN∽△BDC.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=20cm,BC=15cm.現(xiàn)有動點P從點A出發(fā),沿AC向點C方向運動,動點Q從點C出發(fā),沿線段CB也向點B方向運動.如果點P的速度是4cm/秒,點Q的速度是2cm/秒,它們同時出發(fā),當有一點到達所在線段的端點時,就停止運動,設運動的時間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示Rt△CPQ的面積S;
(2)當t=3秒時,P、Q兩點之間的距離是多少?
(3)當t為多少秒時,以點C、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點坐標分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)將△ABC向下平移5個單位后得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點O逆時針旋轉90°后得到△A2B2C2,請畫出△A2B2C2;
(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,笑笑和爸爸想要測量直立在地面上的建筑物OP與廣告牌AB的高度.首先,笑笑站在離廣告牌B處4米的D處看到廣告牌AB的頂端A、建筑物OP的頂端O一條直線上;此時,在陽光下,爸爸站在N處,他的影長NE=2.1米,同一時刻,測得建筑物OP的影長為PG=28米,已知建筑物OP與廣告牌AB之間的水平距離為11米,笑笑的眼睛到地面的距離CD=1.5米,爸爸的身高MN=1.8米.
(1)請你畫出表示建筑物OP在陽光下的影子PG;
(2)求:①建筑物OP的高度;
②廣告牌AB的高度.
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