知識(shí)回顧

在學(xué)習(xí)《二次根式》時(shí)，我們知道：

在學(xué)習(xí)《勾股定理》時(shí)，由于、、滿足等式，因此以、、為邊長(zhǎng)的線段能構(gòu)成直角三角形.

探索思考

請(qǐng)通過(guò)構(gòu)造圖形來(lái)說(shuō)明：.（畫(huà)出圖形并進(jìn)行必要的解釋）

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

知識(shí)回顧：我們?cè)趯W(xué)習(xí)《二次根式》這一章時(shí)，對(duì)二次根式有意義的條件、性質(zhì)和運(yùn)算法則進(jìn)行了探索，得到了如下結(jié)論：
（1）二次根式
a
有意義的條件是a≥0．
（2）二次根式的性質(zhì)：①（
a
）2=a（a≥0）；②
a2
=|a|．
（3）二次根式的運(yùn)算法則：
①
a
•
b
=
ab
（a≥0，b≥0）；
②
a
b
=
a
b
（a≥0，b＞0）；
③a
c
±b
c
=（a±b）
c
（c≥0）．
類比推廣：根據(jù)探索二次根式相關(guān)知識(shí)過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)，解決下面的問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出n次根式
na
（n≥3，n是整數(shù)）有意義的條件和性質(zhì)；
（2）計(jì)算
3-16
+
32
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

作業(yè)寶知識(shí)回顧：
在學(xué)習(xí)《二次根式》時(shí)，我們知道：數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式≠數(shù)學(xué)公式；
在學(xué)習(xí)《勾股定理》時(shí)，由于數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式滿足等式（數(shù)學(xué)公式）2+（數(shù)學(xué)公式）2=（數(shù)學(xué)公式）2，因此以數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式為邊長(zhǎng)的線段能構(gòu)成直角三角形．
探索思考：
請(qǐng)通過(guò)構(gòu)造圖形來(lái)說(shuō)明：數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式≠數(shù)學(xué)公式（a＞0，b＞0）．（畫(huà)出圖形并進(jìn)行必要的解釋）

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