【題目】下面是某古城幾個(gè)地名的平面示意圖,已知民俗街和博物館的坐標(biāo)分別為點(diǎn),,請(qǐng)仔細(xì)觀察示意圖完成以下問題.
(1)請(qǐng)根據(jù)題意在圖上建立平面直角坐標(biāo)系.
(2)在(1)的條件下,寫出圖上B,D兩地點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)某周末甲,乙,丙,丁等4位同學(xué)分別到古城樓,民俗街,文化廣場(chǎng),博物館四個(gè)地點(diǎn)游玩,且每人只去一個(gè)地點(diǎn),老師打電話問了趙,錢,孫,李等四位同學(xué),趙說:“甲在民俗街,乙在文化廣場(chǎng)”;錢說:“丙在博物館,乙在民俗街”;孫說:“丁在民俗街,丙在文化廣場(chǎng)”;李說:“丁在古城樓,乙在文化廣場(chǎng)”.若知道趙,錢,孫,李每人都只說對(duì)了一半,則丙同學(xué)游玩的地點(diǎn)是 .
【答案】(1)詳見解析;(2)B(0,4) , D(-1,-1) ;(3)博物館
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)C或E點(diǎn)可確定原點(diǎn)的位置,然后建立直角坐標(biāo)系即可;
(2)根據(jù)建立的直角坐標(biāo)系即可直接寫出B,D的坐標(biāo);
(3)先假設(shè)趙說的前半句是對(duì)的,然后發(fā)現(xiàn)與后面的話相矛盾,則說明趙說的后半句話是對(duì)的,然后按照每個(gè)人都對(duì)半句進(jìn)行一一推理即可.
(1)根據(jù)點(diǎn)C的坐標(biāo)可確定A點(diǎn)即為坐標(biāo)原點(diǎn),以此建立直角坐標(biāo)系如下:
(2)根據(jù)平面直角坐標(biāo)系,可知B(0,4) , D(-1,-1)
(3)假設(shè)趙說的前半句話“甲在民俗街”對(duì),則錢說的前半句“丙在博物館”就對(duì),然后孫說的“丁在民俗街”就對(duì),跟“甲在民俗街”矛盾,故趙說的前半句不對(duì);
所以趙說的“乙在文化廣場(chǎng)”對(duì),則錢說的前半句“丙在博物館”就對(duì),則孫說的“丁在民俗街”就對(duì),最后李說的“乙在文化廣場(chǎng)”這半句是對(duì)的
綜上所述,甲在古城樓,乙在文化廣場(chǎng),丙在博物館,丁在民俗街.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,點(diǎn).
(1)在網(wǎng)格中正確畫出平面直角坐標(biāo)系;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中作出關(guān)于軸對(duì)稱的圖形,并將點(diǎn)先向右平移4個(gè)單位長度再向下平移1個(gè)單位長度得到點(diǎn),寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)順次連接點(diǎn)得到,是等腰直角三角形嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C是AB的中點(diǎn),∠A=∠BCE,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件,使△ACD≌△CBE,這個(gè)添加的條件可以是_____.(只需寫一個(gè),不添加輔助線)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,、、、為矩形的四個(gè)頂點(diǎn),,,動(dòng)點(diǎn)、分別從點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),點(diǎn)以的速度向點(diǎn)移動(dòng),一直到達(dá)為止,點(diǎn)以的速度向移動(dòng).
、兩點(diǎn)從出發(fā)開始到幾秒?四邊形的面積為;
、兩點(diǎn)從出發(fā)開始到幾秒時(shí)?點(diǎn)和點(diǎn)的距離是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知k為任意實(shí)數(shù),隨著k的變化,拋物線y=x2﹣2(k﹣1)x+k2﹣5的頂點(diǎn)隨之運(yùn)動(dòng),則頂點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)經(jīng)過的路徑與兩條坐標(biāo)軸圍成圖形的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:若y表示一個(gè)函數(shù),令M=|y|,我們則稱函數(shù)M為函數(shù)y的“幸福函數(shù)”.
(1)請(qǐng)寫出一次函數(shù)y=x﹣3的“幸福函數(shù)”M的解析式(解析式中不能含有絕對(duì)值);
(2)若一次函數(shù)y=與反比例函數(shù)y=(k>0)的“幸福函數(shù)”M有三個(gè)交點(diǎn),從左至右依次為A,B,C三點(diǎn),并且BC=,求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(3)已知a、b為實(shí)數(shù),二次函數(shù)y=x2+ax+b的“幸福函數(shù)”M,M=2恒有三個(gè)不等的實(shí)數(shù)根.
①求b的最小值;
②若該方程的三個(gè)不等實(shí)根恰為一直角三角形的三條邊,求a和b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘船以每小時(shí)海里的速度向東北方向(北偏東)航行,在處觀測(cè)燈塔在船的北偏東的方向,航行分鐘后到達(dá)處,這時(shí)燈塔恰好在船的正東方向.已知距離此燈塔海里以外的海區(qū)為航行安全區(qū)域,這艘船是否可以繼續(xù)沿東北方向航行?請(qǐng)說明理由.(參考數(shù)據(jù):,,,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,函數(shù)(x<0)的圖象與直線y=x+2交于點(diǎn)A(-3,m).
(1)求k,m的值;
(2)已知點(diǎn)P(a,b)是直線y=x上,位于第三象限的點(diǎn),過點(diǎn)P作平行于x軸的直線,交直線y=x+2于點(diǎn)M,過點(diǎn)P作平行于y軸的直線,交函數(shù)(x<0)的圖象于點(diǎn)N.
①當(dāng)a=-1時(shí),判斷線段PM與PN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
②若PN≥PM結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC 與BD 交于O,AC=BD.
求證:(1)BC=AD;
(2)△OAB是等腰三角形.
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