【題目】如圖,在中,AB=AC,以AC邊為直徑作⊙O交BC邊于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作于點(diǎn)E,ED、AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.

(1)求證:EF是⊙O的切線;

(2)若,求⊙O的半徑與線段AE的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)⊙的半徑長(zhǎng)為,AE=

【解析】試題分析:1)連結(jié)OD,如圖,由AB=AC得到∠B=ACD,由OC=OD得到∠ODC=OCD,則∠B=ODC,于是可判斷ODAB,然后利用DEAB得到ODEF,然后根據(jù)切線的判定定理得到結(jié)論;

2)在RtODF利用正弦的定義得到sinOFD=,則可設(shè)OD=3x,OF=5x,所以AB=AC=6x,AF=8x,在RtAEF中由于sinAFE=,可得到AE=x,接著表示出BE得到x=,解得x=,于是可得到AEOD的長(zhǎng).

試題解析:

1)如圖,連結(jié),

,

.

,

.

,

,

.

是⊙的切線

2)在中,

,

.

設(shè),則.

,

,解得=,

∴⊙的半徑長(zhǎng)為 =

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求證:△ADF∽△AED;

(2)求FG的長(zhǎng);

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(1)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1
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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E、D分別從A、C出發(fā),沿AC,CB方向以相同的速度在線段AC,CB上運(yùn)動(dòng),AD、BE相交于F點(diǎn).

(1)求證:△ABE≌△CAD;
(2)當(dāng)E、D運(yùn)動(dòng)時(shí),∠BFD大小是否發(fā)生改變?若不變求其大小,若改變求其變化范圍.

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(2)如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AE平分∠BAD,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.求證:DA=DE.

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【題目】某中學(xué)楊老師為學(xué)校購(gòu)買運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品后,回學(xué)校向總務(wù)處童老師交賬說(shuō):“我買了兩種書,共105本,單價(jià)分別為8元和12元,買書前我領(lǐng)了1200元,現(xiàn)在找還余下的118元.” 童老師算了一下,說(shuō):“你肯定搞錯(cuò)了.”

(1)童老師為什么說(shuō)他搞錯(cuò)了?請(qǐng)你用已學(xué)過(guò)方程的知識(shí)幫童老師向楊老師解釋清楚;

(2)楊老師連忙清點(diǎn)購(gòu)買的物品,發(fā)現(xiàn)在另外商場(chǎng)還買了一個(gè)筆記本,但筆記本的單價(jià)在小票上已經(jīng)模糊不清,只能辨認(rèn)出應(yīng)為小于10元的整數(shù),請(qǐng)問(wèn):筆記本的單價(jià)可能為多少元?

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