【題目】如圖,二次函數的圖象關于y軸對稱且交y軸負半軸于點C,與x軸交于點A、B,已知AB=6,OC=4,⊙C的半徑為,P為⊙C上一動點.
(1)求出二次函數的解析式;
(2)是否存在點P,使得△PBC為直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)連接PB,若E為PB的中點,連接OE,則OE的最大值是多少?
【答案】(1)二次函數解析式為;(2)點P的坐標為(﹣1,﹣2)或(,﹣)或(,﹣﹣4)或(﹣, ﹣4);(3)OE的最大值為
【解析】分析:(1)首先確定A、B、C的坐標,再運用待定系數法即可求出拋物線的解析式;
(2)①當PB與⊙相切時,△PBC為直角三角形,如圖1,連接BC,根據勾股定理得到BC=5,BP2=2,過P2作P2E⊥x軸于E,P2F⊥y軸于F,根據相似三角形的性質得到,設OC=P2E=2x,FP2=OE=x,得到BE=3-x,CF=2x-4,于是得到FP2=,EP2=,求得P2(,-),過P1作P1G⊥x軸于G,P1H⊥y軸于H,同理求得P1(-1,-2),②當BC⊥PC時,△PBC為直角三角形,根據相似三角形的判定和性質即可得到結論;
(3)如圖中,連接AP,根據OB=OA,BE=EP,推出OE=AP,可知當AP最大時,OE的值最大,
詳解:(1)∵AB=6,OC=4且圖象關于軸對稱
∴A(-3,0),B(3,0),C(0,﹣4)
設二次函數解析式為
將A(-3,0)代入得
∴二次函數解析式為
(2)存在點P,使得△PBC為直角三角形.
①當PB與⊙相切時,△PBC為直角三角形,如圖,連接BC.
∵OB=3.OC=4,
∴BC=5
∵CP2⊥BP2,CP2=
∴BP2=2過P2作P2E⊥x軸于E,P2F⊥y軸于F
則△CP2F∽△BP2E,四邊形OCP2B是矩形
∴,
設OF=P2E=2x,CP2=OE=x
∴BE=3﹣x,CF=2x﹣4
∴=2
∴x=,2x=,即FP2=,EP2=
∴P2(,﹣)
過P1作P1G⊥x軸于G,P1H⊥y軸于H.同理求得P1(﹣1,﹣2)
②當BC⊥PC時,△PBC為直角三角形
過P4作P4H⊥y軸于H
則△BOC∽△CHP4
∴
∴CH=,P4H=
∴P4(,﹣﹣4)
同理P3(﹣, ﹣4)
綜上所述:點P的坐標為(﹣1,﹣2)或(,﹣)或(,﹣﹣4)或(﹣, ﹣4).
(3)如圖,連接AP
∵OB=OA,BE=EP
∴OE為△ABP的中位線
∴
∴當AP最大時,OE最大
∵當P在AC的延長線上時,AP最大,最大值為
∴OE的最大值為
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,BC交⊙O于點D(如圖1).
(1)若AB=2,∠B=30°,求CD的長;
(2) 取AC的中點E,連結D、E(如圖2),求證:DE與⊙O相切.
【答案】(1);(2)見解析
【解析】分析:連接AD ,根據AC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,得到∠CAB=∠ADB=90°,根據∠B=30°,解直角三角形求得的長度.
連接OD,AD.根據DE=CE=EA,∠EDA=∠EAD. 根據OD=OA,得到
∠ODA=∠DAO,得到∠EDA+∠ODA=∠EAD+∠DAO.得到∠EDO=90°即可.
詳解:(1)如圖,連接AD ,
∵AC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,
∴∠CAB=∠ADB=90°,
∴ΔCAB,ΔCAD均是直角三角形.
∴∠CAD=∠B=30°.
在RtΔCAB中,AC=ABtan30°=
∴在RtΔCAD中,CD=ACsin30°=
(2)如圖,連接OD,AD.
∵AC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,
∴∠CAB=∠ADB=∠ADC=90°,
又∵E為AC中點,
∴DE=CE=EA,
∴∠EDA=∠EAD.
∵OD=OA,
∴∠ODA=∠DAO,
∴∠EDA+∠ODA=∠EAD+∠DAO.
即:∠EDO=∠EAO=90°.
又點D在⊙O上,因此DE與⊙O相切.
點睛:考查解直角三角形,圓周角定理,切線的判定與性質等,屬于圓的綜合題,比較基礎.注意切線的證明方法,是高頻考點.
【題型】解答題
【結束】
21
【題目】課外活動時間,甲、乙、丙、丁4名同學相約進行羽毛球比賽.
(1)如果將4名同學隨機分成兩組進行對打,求恰好選中甲乙兩人對打的概率;
(2)如果確定由丁擔任裁判,用“手心、手背”的方法在另三人中競選兩人進行比賽.競選規(guī)則是:三人同時伸出“手心”或“手背”中的一種手勢,如果恰好只有兩人伸出的手勢相同,那么這兩人上場,否則重新競選.這三人伸出“手心”或“手背”都是隨機的,求一次競選就能確定甲、乙進行比賽的概率.
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【題目】某校為了了解家長和學生參與“防溺水教育”的情況,在本校學生中隨機抽取部分學生作調查,把收集的數據分為以下4類情形:
A.僅學生自己參與 B.家長和學生一起參與
C.僅家長自己參與 D.家長和學生都未參與
請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次抽樣調查中,共調查了_________名學生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并在扇形統(tǒng)計圖中計算類所對應扇形的圓心角的度數.
(3)根據抽樣調查結果,估計該校1500名學生中“家長和學生都未參與”的人數.
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【題目】某校初三(1)班部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,收集整理數據后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中的信息解答下列問題.
(1)初三(1)班接受調查的同學共有多少名;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的“體育活動C”所對應的圓心角度數;
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,直接寫出選取的兩名同學都是女生的概率.
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【題目】如圖,小賢為了體驗四邊形的不穩(wěn)定性,將四根木條用釘子釘成一個矩形框架ABCD,B與D兩點之間用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭動框架,觀察所得四邊形的變化,下列判斷錯誤的是( )
A. 四邊形ABCD由矩形變?yōu)槠叫兴倪呅?/span> B. BD的長度增大
C. 四邊形ABCD的面積不變 D. 四邊形ABCD的周長不變
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【題目】小蟲從點A出發(fā)在一條直線上來回爬行,假定向右爬行的路程記為正數,向左爬行的路程記為負數,爬行的路程依次為:(單位:cm)①+5,②-3,③+10,④-8,⑤-6,⑥+11,⑦-9.
(1)小蟲最后是否回到出發(fā)點A,說明理由;
(2)小蟲在第幾次爬行后離點A最遠,此時距離點A多少厘米?
(3)在爬行過程中,如果每爬行1厘米獎勵一粒芝麻,那么小蟲一共得到多少粒芝麻?
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【題目】如圖,已知點A1,A2,…,An均在直線y=x-1上,點B1,B2,…,Bn均在雙曲線y=-上,并且滿足A1B1⊥x軸,B1A2⊥y軸,A2B2⊥x軸,B2A3⊥y軸,…,AnBn⊥x軸,BnAn+1⊥y軸,…,記點An的橫坐標為an(n為正整數).若a1=-1,則a2018=_______.
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【題目】(2017浙江省湖州市,第23題,10分)湖州素有魚米之鄉(xiāng)之稱,某水產養(yǎng)殖大戶為了更好地發(fā)揮技術優(yōu)勢,一次性收購了20000kg淡水魚,計劃養(yǎng)殖一段時間后再出售.已知每天放養(yǎng)的費用相同,放養(yǎng)10天的總成本為30.4萬元;放養(yǎng)20天的總成本為30.8萬元(總成本=放養(yǎng)總費用+收購成本).
(1)設每天的放養(yǎng)費用是a萬元,收購成本為b萬元,求a和b的值;
(2)設這批淡水魚放養(yǎng)t天后的質量為m(kg),銷售單價為y元/kg.根據以往經驗可知:m與t的函數關系為;y與t的函數關系如圖所示.
①分別求出當0≤t≤50和50<t≤100時,y與t的函數關系式;
②設將這批淡水魚放養(yǎng)t天后一次性出售所得利潤為W元,求當t為何值時,W最大?并求出最大值.(利潤=銷售總額﹣總成本)
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【題目】“水是生命之源”,某市自來水公司為了鼓勵居民節(jié)約用水,規(guī)定按以下標準收取水費:
用水量/月 | 單價(元/m3) |
不超過20m3 | 2.8 |
超過20m3的部分 | 3.8 |
另:每立方米用水加收0.2元的城市污水處理費 |
(1)根據上表,用水量每月不超過20m3,實際每立方米收水費_____元;如果1月份某用戶用水量為19m3,那么該用戶1月份應該繳納水費____元;
(2)某用戶2月份共繳納水費80元,那么該用戶2月份用水多少m3?
(3)若該用戶水表3月份出了故障,只有70%的用水量記入水表中,這樣該用戶在3月份只繳納了58.8元水費,問該用戶3月份實際應該繳納水費多少元?
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