【題目】下面是小明設計的“過直線外一點作這條直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:如圖1,直線BC及直線BC外一點P.
求作:直線PE,使得PE∥BC.
作法:如圖2.
①在直線BC上取一點A,連接PA;
②作∠PAC的平分線AD;
③以點P為圓心,PA長為半徑畫弧,交射線AD于點E;
④作直線PE.
所以直線PE就是所求作的直線.根據(jù)小明設計的尺規(guī)作圖過程.
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形(保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明.
證明:∵AD平分∠PAC,
∴∠PAD=∠CAD.
∵PA=PE,
∴∠PAD= ,
∴∠PEA= ,
∴PE∥BC.( )(填推理依據(jù)).
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【題目】如圖,正方形的邊長為,在正方形外,,過作于,直線,交于點,直線交直線于點,則下列結(jié)論正確的是( )
①;②;③;
④若,則
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】已知點,在二次函數(shù)的圖象上,點是函數(shù)圖象的頂點,則( )
A.當時,的取值范圍是
B.當時,的取值范圍是
C.當時,的取值范圍是
D.當時,的取值范圍是
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【題目】一副三角板(△ABC與△DEF)如圖放置,點D在AB邊上滑動,DE交AC于點G,DF交BC于點H,且在滑動過程中始終保持DG=DH,若AC=2,則△BDH面積的最大值是( )
A.3B.3C.D.
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【題目】如圖,已知△ABC,∠A=60°,AB=6,AC=4.
(1)用尺規(guī)作△ABC的外接圓O;
(2)求△ABC的外接圓O的半徑;
(3)求扇形BOC的面積.
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點D在⊙O上,∠DAB=45°,BC∥AD,CD∥AB.
(1)判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為1,求圖中陰影部分的周長.
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【題目】詩詞是我國古代文化中的瑰寶,某市教育主管部門為了解本市初中生對詩詞的學習情況;舉了一次“中華詩詞”背誦大賽,隨機抽取了部分同學的成絨(為整數(shù),總分100分),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中________,________,________;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,的值為________,“”所對應的圓心角的度數(shù)是________(度);
(3)若參加本次大賽的同學共有4000人,請你估計成績在80分及以上的學生大約有多少人?
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【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象交軸于、兩點,交軸于點,點為該二次函數(shù)圖象頂點.連接、及、.
(1)如圖1,若點的坐標,頂點坐標.
①求的值,并說明;
②如圖2,點是拋物線的對稱軸上一點,以點為圓心的圓經(jīng)過、兩點,且與直線相切,求點的坐標;
(2)若,點,點,如圖3,動點在直線上方的二次函數(shù)圖象上.過點作于點,是否存在點,使得中的某個角恰好等于的2倍?若存在,求出點的橫坐標:若不存在,請說明理由.
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【題目】某班為參加學校的大課間活動比賽,準備購進一批跳繩,已知2根A型跳繩和1根B型跳繩共需56元,1根A型跳繩和2根B型跳繩共需82元.
(1)求一根A型跳繩和一根B型跳繩的售價各是多少元?
(2)學校準備購買50根跳繩,如果A型跳繩的數(shù)量不多于B型跳繩數(shù)量的3倍,那么A型跳繩最多能買多少條?
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