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如圖所示，它是由一個正方形和一個等腰直角三角形拼成的圖形，現要把它剪成4塊全等的圖形(且形狀與原圖形相似，只是大小不等)，應如何剪？(只準剪，不準拼)

答案：
解析：

　　如圖


練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

5、2002年8月，在北京召開了國際數學家大會，大會會標如圖所示，它是由四個相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個大正方形，若大正方形的面積是13，小正方形的面積是1，則每個直角三角形的兩條邊的立方和等于
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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網2002年8月在北京召開的國際數學家大會會標如圖所示，它是由四個相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個大正方形．若大正方形的面積是13，小正方形的面積是1，直角三角形的較長直角邊為a，較短直角邊為b，則a3+b4的值為（　�。�
A、35B、43C、89D、97

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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網四年一度的國際數學大會于2002年8月20日在北京召開，大會會標如圖所示，它是由四個相同的直角三角形與中間的小正方形拼成一個大正方形，若小正方形的面積為1，每個直角三角形兩條直角邊的和是5，則大正方形面積為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

世界數學家大會于2002年在北京舉辦，大會的會標如圖所示，它是由四個全等的直角三角形圍成的“弦圖”．請你按要求拼圖和設計圖案．
①每個直角三角形的頂點均在方格紙的格點上；
②每個直角三角形按原來的尺寸畫，且互不重疊；
③五個圖案互不全等，且不與圖1全等．
（1）拼圖游戲：應用你所學過的圖形變換的知識，將四個直角三角形通過平移、旋轉、翻折等方法，拼成以下方格紙中要求的四邊形；
（2）設計圖案：用四個直角三角形在下列方格紙中按要求設計另外不同的圖案．
設計一個既是軸對稱圖形     設計一個是中心對稱圖形
又是中心對稱圖形的圖案     但不是軸對稱圖形的圖案．

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