世界數(shù)學(xué)家大會(huì)于2002年在北京舉辦,大會(huì)的會(huì)標(biāo)如圖所示,它是由四個(gè)全等的直角三角形圍成的“弦圖”.請(qǐng)你按要求拼圖和設(shè)計(jì)圖案.
①每個(gè)直角三角形的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上;
②每個(gè)直角三角形按原來(lái)的尺寸畫(huà),且互不重疊;
③五個(gè)圖案互不全等,且不與圖1全等.
(1)拼圖游戲:應(yīng)用你所學(xué)過(guò)的圖形變換的知識(shí),將四個(gè)直角三角形通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等方法,拼成以下方格紙中要求的四邊形;
(2)設(shè)計(jì)圖案:用四個(gè)直角三角形在下列方格紙中按要求設(shè)計(jì)另外不同的圖案.
設(shè)計(jì)一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形     設(shè)計(jì)一個(gè)是中心對(duì)稱圖形
又是中心對(duì)稱圖形的圖案     但不是軸對(duì)稱圖形的圖案.
分析:(1)根據(jù)題目所給條件進(jìn)行拼圖即可;
(2)根據(jù)軸對(duì)稱圖形及中心對(duì)稱圖形的概念,設(shè)計(jì)一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的圖案,另一個(gè)是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形的圖案即可.
解答:解:(1)所畫(huà)圖形如下所示,

(2)所畫(huà)圖形如下所示,
點(diǎn)評(píng):本題考查利用旋轉(zhuǎn)或者軸對(duì)稱設(shè)計(jì)方案的知識(shí),同時(shí)考查學(xué)生的動(dòng)手能力,解題關(guān)鍵是理解旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的概念,按照要求作圖,有一定難度.
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精英家教網(wǎng)四年一度的國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)于2002年8月20日在北京召開(kāi),大會(huì)會(huì)標(biāo)如圖1所示.它是由四個(gè)相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個(gè)大正方形,若大正方形的面積為13.每個(gè)直角三角形兩直角邊的和為5,求中間小正方形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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①每個(gè)直角三角形的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上;
②每個(gè)直角三角形按原來(lái)的尺寸畫(huà),且互不重疊;
③五個(gè)圖案互不全等,且不與圖1全等.
(1)拼圖游戲:應(yīng)用你所學(xué)過(guò)的圖形變換的知識(shí),將四個(gè)直角三角形通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等方法,拼成以下方格紙中要求的四邊形;
(2)設(shè)計(jì)圖案:用四個(gè)直角三角形在下列方格紙中按要求設(shè)計(jì)另外不同的圖案.
設(shè)計(jì)一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形   設(shè)計(jì)一個(gè)是中心對(duì)稱圖形
又是中心對(duì)稱圖形的圖案   但不是軸對(duì)稱圖形的圖案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

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①每個(gè)直角三角形的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上;
②每個(gè)直角三角形按原來(lái)的尺寸畫(huà),且互不重疊;
③五個(gè)圖案互不全等,且不與圖1全等.
(1)拼圖游戲:應(yīng)用你所學(xué)過(guò)的圖形變換的知識(shí),將四個(gè)直角三角形通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等方法,拼成以下方格紙中要求的四邊形;
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(2)設(shè)計(jì)圖案:用四個(gè)直角三角形在下列方格紙中按要求設(shè)計(jì)另外不同的圖案.
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設(shè)計(jì)一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形     設(shè)計(jì)一個(gè)是中心對(duì)稱圖形
又是中心對(duì)稱圖形的圖案     但不是軸對(duì)稱圖形的圖案.
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