1. (1) 在圖1中,已知點E,F分別為線段AB,CD的中點.

②   A (-1,0), B (3,0),則E點坐標為__________;

②若C (-2,2), D (-2,-1),則F點坐標為__________;

2.(2)若已知線段AB的端點坐標為A (1,3), B (5,1)則線段AB的中點D的坐標為         ;

3.(3)在圖2中,已知線段AB的端點坐標為A(a,b) B(c,d),則線段AB的中點D的坐標為            .(用含a,bc,d的代數(shù)式表示).

 

歸納 : 無論線段AB處于直角坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為A(a,b),B(c,d),AB中點為D(x,y) 時,x=_________, y=___________.(不必證明)

●運用 : 在圖2中,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交點為AB

①求出交點A,B的坐標;

②若以A,OB,P為頂點的四邊形是平行四邊形,請利用上面的結論求出頂點P的坐標.

 

 

1.(1)①(1,0);②(-2,);

2.(2) AB中點D的坐標為(3,2)

3.AB中點D的坐標為(,).--------------------3分

歸納:,.----------------------------------------------4分

運用:①由圖象知:

交點的坐標為A(-1,-3),B(3,1) .-----------5分

②以AB為對角線時,

由上面的結論知AB中點M的坐標為(1,-1) .

∵平行四邊形對角線互相平分,

OM=OP,即MOP的中點.

P點坐標為(2,-2) .--------------------------------6分

同理可得分別以OA,OB為對角線時,

點P坐標分別為 (-4,-4) , (4,4).

∴滿足條件的點P有三個,坐標分別是(2,-2) ,(4,4) ,

(-4,-4)

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

29、某校對某班45名學生初中三年中戴近視眼鏡人數(shù)進行了跟蹤調查,統(tǒng)計數(shù)據如圖①所示.
(1)如果用整個圓代表該班人數(shù),請在圖②圓中畫出該班七年級初戴近視眼鏡人數(shù)和未戴近視眼鏡人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,并標出百分比;
(2)如果用整個圓代表該班人數(shù),請在圖③圓中畫出該班九年級末戴近視眼鏡人數(shù)和未戴近視眼鏡人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,并標出百分比;
(3)今年,我省某區(qū)約有8000名九年級學生.如果這些學生中戴近視眼鏡人數(shù)的百分率與這個班九年級末戴近視眼鏡人數(shù)的百分率基本相同,請估計這8000名學生中戴近視眼鏡的人數(shù)大約是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
小明遇到一個問題:5個同樣大小的正方形紙片排列形式如圖1所示,將它們分割后拼接成一個新的正方形.他的做法是:按圖2所示的方法分割后,將三角形紙片①繞AB的中點O旋轉至三角形紙片②處,依此方法繼續(xù)操作,即可拼接成一個新的正方形DEFG.請你參考小明的做法解決下列問題:
(1)現(xiàn)有5個形狀、大小相同的矩形紙片,排列形式如圖3所示.請將其分割后拼接成一個平行四邊形.要求:在圖3中畫出并指明拼接成的平行四邊形(畫出一個符合條件的平行四邊形即可);
(2)如圖4,在面積為2的平行四邊形ABCD中,點E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD、DA的中點,分別連接AF、BG、CH、DE得到一個新的平行四邊形MNPQ,請在圖4中探究平行四邊形MNPQ面積的大。ó媹D并直接寫出結果).精英家教網

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
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(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關系:
 
;
(2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù):
 
個;
(3)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數(shù);
(4)如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關系.(直接寫出結論即可)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

端午節(jié)即將來臨,某商場對去年端午節(jié)這天銷售A、B、C三種口味粽子的情況進行了統(tǒng)計,繪制如圖1和圖2所示的統(tǒng)計圖.根據圖中信息解答下列問題:
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(1)哪一種口味的粽子的銷售量最大?
(2)補全圖1中的條形統(tǒng)計圖;
(3)寫出A種口味粽子在圖7中所對應的圓心角的度數(shù);
(4)若將三種口味的粽子放到一起,從中隨機抽出一個,求抽到A種口味粽子的概率;
(5)根據上述統(tǒng)計信息,今年端午節(jié)期間該商場對A、B、C三種口味的粽子如何進貨?請你提一條合理化的建議.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

(2012•李滄區(qū)一模)【問題引入】
幾個人拎著水桶在一個水龍頭前面排隊打水,水桶有大有小.他們該怎樣排隊才能使得總的排隊時間最短?
假設只有兩個人時,設大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘(顯然T>t),若拎著大桶者在拎著小桶者之前,則拎大桶者可直接接水,只需等候T分鐘,拎小桶者一共等候了(T+t)分鐘,兩人一共等候了(2T+t)分鐘;反之,若拎小桶者在拎大桶者前面,容易求出出兩人接滿水等候(T+2t)分鐘.可見,要使總的排隊時間最短,拎小桶者應排在拎大桶者前面.這樣,我們可以猜測,幾個人拎著水桶在一個水龍頭前面排隊打水,要使總的排隊時間最短,需將他們按水桶從小到大排隊.
規(guī)律總結:
事實上,只要不按從小到大的順序排隊,就至少有緊挨著的兩個人拎著大桶者排在拎小桶者之前,仍設大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘,并設拎大桶者開始接水時已等候了m分鐘,這樣拎大桶者接滿水一共等候了(m+T)分鐘,拎小桶者一共等候了(m+T+t)分鐘,兩人一共等候了(2m+2T+t)分鐘,在其他人位置不變的前提下,讓這兩個人交還位置,即局部調整這兩個人的位置,同樣介意計算兩個人接滿水共等候了
2m+2t+T
2m+2t+T
分鐘,共節(jié)省了
T-t
T-t
分鐘,而其他人等候的時間未變,這說明只要存在有緊挨著的兩個人是拎大桶者在拎小桶者之前都可以這樣調整,從而使得總等候時間減少.這樣經過一系列調整后,整個隊伍都是從小打到排列,就打到最優(yōu)狀態(tài),總的排隊時間就最短.
【方法探究】
一般的,對某些設計多個可變對象的數(shù)學問題,先對其少數(shù)對象進行調整,其他對象暫時保持不變,從而化難為易,取得問題的局部解決.經過若干次這種局部的調整,不斷縮小范圍,逐步逼近目標,最終使問題得到解決,這種數(shù)學思想就叫做局部調整法.
【實踐應用1】
如圖1在銳角△ABC中,AB=4
2
,∠BAC=45°,∠BAC的平分線交BC于點D,M、N分別是AD和AB上的動點,則BM+MN的最小值是多少?
解析:
(1)先假定N為定點,調整M到合適的位置使BM+MN有最小值(相對的),容易想到,在AC上作AN′=AN(即作點N關于AD的對稱點N'),連接BN′交AD于M,則M點是使BM+MN有相對最小值的點.(如圖2,M點是確定方法找到的)
(2)在考慮點N的位置,使BM+MN最終達到最小值.可以理解,BM+MN=BM+MN′,所以要使BM+MN′有最小值,只需使
BM+MN′=BN′
BM+MN′=BN′
,此時BM+MN的最小值是
4
4

【實踐應用2】
如圖3,把邊長是3的正方形等分成9個小正方形,在有陰影的小正方形內(包括邊界)分別取點P、R,于已知格點Q(每個小正方形的頂點叫做格點)構成三角形,則△PQR的最大面積是
2
2
,請在圖4中畫出面積最大時的△PQR的圖形.

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