【題目】閱讀材料,解答下列問(wèn)題.
例:當(dāng)a>0時(shí),如a=6,則|a|=|6|=6,故此時(shí)|a|是它本身;當(dāng)a=0時(shí),|a|=0,故此時(shí)|a|是零;
當(dāng)a<0時(shí),如a=﹣6,則|a|=|﹣6|=6=﹣(﹣6),故此時(shí)|a|是它的相反數(shù).
綜上所述,|a|可分三種情況,即|a|=
這種分析方法滲透了數(shù)學(xué)的分類(lèi)討論思想.
問(wèn):
(1)請(qǐng)仿照例中的分類(lèi)討論的方法,分析二次根式 的各種展開(kāi)的情況.
(2)猜想 與|a|的大小關(guān)系是 |a|.
(3)當(dāng)1<x<2時(shí),試化簡(jiǎn): .
【答案】
(1)解:當(dāng)a>0時(shí),如a=3,則 ,故此時(shí) 的結(jié)果是它本身;
當(dāng)a=0時(shí), =0,故此時(shí) 的結(jié)果是零;
當(dāng)a<0時(shí),如a=﹣3,則 ,故此時(shí) 的結(jié)果是它的相反數(shù).
綜上所述, 的結(jié)果可分三種情況,即
(2)=
(3)解:∵1<x<2,
∴x﹣1>0,x﹣2<0,
∴ =x﹣1+(2﹣x)
=1.
【解析】(1)根據(jù)算術(shù)平方根的非負(fù)性知0,故一個(gè)正數(shù)的平方的算術(shù)平方根等于它本身;0的平方的算術(shù)平方根等于它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的平方的算術(shù)平方根等于它的相反數(shù);
(2)根據(jù)絕對(duì)值的非負(fù)性知:一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值等于它本身,零的絕對(duì)值等于零,負(fù)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù);根據(jù)算術(shù)平方根的非負(fù)性知:一個(gè)正數(shù)的平方的算術(shù)平方根等于它本身;0的平方的算術(shù)平方根等于它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的平方的算術(shù)平方根等于它的相反數(shù);故=|a|;
(3)因1<x<2,故x﹣1>0,x﹣2<0根據(jù)絕對(duì)值及算數(shù)平方根的意義,分別化簡(jiǎn),再合并即可。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,自左至右,第1個(gè)圖由1個(gè)正六邊形、6個(gè)正方形和6個(gè)等邊三角形組成;第2個(gè)圖由2個(gè)正六邊形、11個(gè)正方形和10個(gè)等邊三角形組成;第3個(gè)圖由3個(gè)正六邊形、16個(gè)正方形和14個(gè)等邊三角形組成;…按照此規(guī)律,第個(gè)圖中正方形和等邊三角形的個(gè)數(shù)之和為 個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
尺規(guī)作圖:作∠A′O′B′=∠AOB
已知:∠AOB
求作:∠A′O′B′=∠AOB
小米的作法如下:
① 作射線(xiàn)O′A′
② 以O(shè)為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,交OA于點(diǎn)C,交OB于點(diǎn)D
③ 以O(shè)′為圓心,OC為半徑作弧C′E′,交O′A′于點(diǎn)C,
④ 以C′為圓心,CD為半徑作弧,交C′E′于點(diǎn)D′
⑤ 過(guò)點(diǎn)D′做射線(xiàn)O′B′所以∠A′O′B′就是所求的角
如圖:
請(qǐng)回答:小米的作圖依據(jù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明解方程 的過(guò)程如圖.請(qǐng)指出他解答過(guò)程中的錯(cuò)誤步驟及錯(cuò)誤原因,并寫(xiě)出正確的解答過(guò)程.
解:方程兩邊同乘x得1﹣(x﹣2)=1.…①
去括號(hào)得1﹣x﹣2=1.…②
合并同類(lèi)項(xiàng)得﹣x﹣1=1.…③
移項(xiàng)得﹣x=2.…④
解得x=﹣2.…⑤
所以原方程的解為x=﹣2.…⑥
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,有兩個(gè)全等的直角三角形△ABC和△EDF,∠ACB=∠F=90°,∠A=∠E=30°,點(diǎn)D在邊AB上,且AD=BD=CD.△EDF繞著點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),邊DE,DF分別交邊AC于點(diǎn)M,K.
(1)如圖2、圖3,當(dāng)∠CDF=0°或60°時(shí),AM+CKMK(填“>”,“<”或“=”),你的依據(jù)是;
(2)如圖4,當(dāng)∠CDF=30°時(shí),AM+CKMK(填“>”或“<”);
(3)猜想:如圖1,當(dāng)0°<∠CDF<60°時(shí),AM+CKMK,試證明你的猜想..
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一張比例尺為1:2000的學(xué)校平面圖上,操場(chǎng)的長(zhǎng)度為4cm,則此操場(chǎng)的實(shí)際長(zhǎng)度為
______________m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,頂點(diǎn)為P(4,-4)的二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)(0,0),點(diǎn)A在該圖象上,OA交其對(duì)稱(chēng)軸l于點(diǎn)M,點(diǎn)M、N關(guān)于點(diǎn)P對(duì)稱(chēng),連接AN、ON.
(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(6,-3),求△ANO的面積;
(3)當(dāng)點(diǎn)A在對(duì)稱(chēng)軸l右側(cè)的二次函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)解答下面問(wèn)題:
①證明:∠ANM=∠ONM;
②△ANO能否為直角三角形?如果能,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)A的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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