如圖,已知PA、PB分別切⊙O于A、B,點(diǎn)C在⊙O上,∠BCA=75°,則∠P=
 
考點(diǎn):切線的性質(zhì)
專題:
分析:首先連接OA,OB,由PA、PB分別切⊙O于A、B,可得OA⊥PA,OB⊥PB,又由點(diǎn)C在⊙O上,∠BCA=75°,可求得∠AOB的度數(shù),繼而求得答案.
解答:解:連接OA,OB,
∵PA、PB分別切⊙O于A、B,
∴OA⊥PA,OB⊥PB,
∴∠OAP=∠OBP=90°,
∵∠AOB=2∠BCA=2×75°=150°,
∴∠P=360°-∠AOB-∠OAP-∠OBP=30°.
故答案為:30°.
點(diǎn)評(píng):此題考查了切線的性質(zhì)以及圓周角定理.此題比較簡單,注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)M(3,1)、N(1,1),點(diǎn)P在x軸上,且PM+PN最短,則P點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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如圖,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC,∠AOE=25°,∠COF=40°,∠AOB=
 

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1883年,德國數(shù)學(xué)家格奧爾格•康托爾引入位于一條線段上的一些點(diǎn)的集合,它的做法如下:
取一條長度為1的線段,將它三等分,去掉中間一段,余下兩條線段,達(dá)到第1階段;將剩下的兩條線段再分別三等分,各去掉中間一段,余下四條線段,達(dá)到第2階段;再將剩四條線段,分別三等分,分別去掉中間一段,余下八條線段,達(dá)到第3階段;…;這樣的操作一直繼續(xù)下去,在不斷分割舍棄過程中,所形成的線段數(shù)目越來越多,把這種分形,稱作康托爾點(diǎn)集,如圖是康托爾點(diǎn)集的最初幾個(gè)階段,當(dāng)達(dá)到第5個(gè)階段時(shí),余下的線段的長度之和為
 
;當(dāng)達(dá)到第n個(gè)階段時(shí)(n為正整數(shù)),余下的線段的長度之和為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將拋物線y=x2向下平移3個(gè)單位,則得到的拋物線解析式為( 。
A、y=x2+3
B、y=x2-3
C、y=(x+3)2
D、y=(x-3)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列圖形的變化規(guī)律,第一個(gè)圖形有3個(gè)三角形,第二個(gè)圖形有7個(gè)三角形,第三個(gè)圖形有11個(gè)三角形,依此類推,第十個(gè)圖形中三角形的個(gè)數(shù)是( 。
A、31B、33C、39D、41

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程4x-1=3x+1和2m+x=1的解相同,則m的值為( 。
A、-3
B、1
C、-
1
2
D、
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

⊙O1與⊙O2的半徑分別為2和3,若兩圓外離,則圓心距d的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程(a-1)x2-|a|+5=0是關(guān)于x的一元一次方程,則a=
 

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