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已知拋物線y=x2﹣2x+m+1與x軸有兩個不同的交點，則函數y=的大致圖象是（ ）

D．

【解析】

試題分析：拋物線y=x2-2x+m+1與x軸有兩個不同的交點，

∴△=（-2）2-4（m+1）＞0

解得m＜0，

∴函數y=的圖象位于二、四象限，

故選：D．

考點：1.反比例函數的圖象；2.拋物線與x軸的交點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，直線AB、CD相交于O，射線OM平分∠AOC,ON⊥OM,若∠AOM=35°，則∠CON的度數為(     )

A.35°           B.45°          C.55°            D.65°

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年山東省九年級上學期期末調研數學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在方格紙中，△ABC和△EPD的頂點均在格點上，要使△ABC∽△EPD，則點P所在的格點為（ ）

A．P4 B．P3 C．P2 D．P1

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省如皋市九年級12月階段測試數學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在邊長10cm為的正方形ABCD中，P為AB邊上任意一點（P不與A、B兩點重合），連結DP，過點P作PE⊥DP，垂足為P，交BC于點E，則BE的最大長度為 cm。

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省如皋市九年級12月階段測試數學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=2，BC=1，則tanA的值是 ．

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，線段AB=4，點O是線段AB上一點，C、D分別是線段OA、OB的中點，小明據此很輕松地求得CD=2.他在反思過程中突發(fā)奇想：若點O運動到AB的延長線上時，原有的結論“CD=2”是否仍然成立？請幫小明畫出圖形并說明理由.

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科目：初中數學 來源： 題型：


把一直尺放置在一個三角形紙片上，則下列結論正確的是(     )

A.∠1+∠6>180°      B.∠2+∠5<180°      C.∠3+∠4<180°       D.∠3+∠7>180°

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣九年級上學期期末檢測數學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，點A，B，C，D的坐標分別是（1，7），（1，1），（4，1），（6，1），以C，D，E為頂點的三角形與△ABC相似，則點E的坐標不可能是 （ ）

A．（6，0） B．（6，3） C．（6，5） D．（4，2）

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，AB∥CD，AE＝AF，CE交AB于點F，∠C＝110°，求∠A的度數.

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