【題目】如圖,線段AB=8cm,C是線段AB上一點,AC=3.2cm,M是AB的中點,N是AC的中點.
(1)求線段CM的長;
(2)求線段MN的長.
【答案】
(1)解:由AB=8,M是AB的中點,所以AM=4,
又AC=3.2,所以CM=AM﹣AC=4﹣3.2=0.8(cm).
所以線段CM的長為0.8cm
(2)解:因為N是AC的中點,所以NC=1.6,
所以MN=NC+CM,1.6+0.8=2.4(cm),
所以線段MN的長為2.4cm
【解析】(1)根據M是AB的中點,求出AM,再利用CM=AM﹣AC求得線段CM的長;(2)根據N是AC的中點求出NC的長度,再利用MN=CM+NC即可求出MN的長度.
【考點精析】關于本題考查的兩點間的距離,需要了解同軸兩點求距離,大減小數(shù)就為之.與軸等距兩個點,間距求法亦如此.平面任意兩個點,橫縱標差先求值.差方相加開平方,距離公式要牢記才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】雜技團進行雜技表演,演員從蹺蹺板右端A處彈跳到人梯頂端椅子B處,其身體(看成一點)的路線是拋物線y=x2+3x+1的一部分,如圖所示.
(1)求演員彈跳離地面的最大高度;
(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳點A的水平距離是4米,問這次表演是否成功?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以下各點中,在正比例函數(shù)y=2x圖象上的是( )
A. (2,1) B. (1,2) C. (—1,2) D. (1,—2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的中線,AE∥BC,CE⊥AE,垂足為E.
(1)求證:△ABD≌△CAE;
(2)連接DE,線段DE與AB之間有怎樣的位置和數(shù)量關系?請證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:寫出二元一次方程x﹣3y=6的幾個解: , , ,…,發(fā)現(xiàn)這些解的一般形式可表示為 (m為有理數(shù)).把一般形式再變形為 ,可得 =y+2,整理得原方程x﹣3y=6.根據閱讀材料解答下列問題:若二元一次方程ax+by=c的解,可以寫成 (n為有理數(shù)),則a+b+c= .
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