【題目】對于某一函數(shù)給出如下定義:對于任意實數(shù)m, 當(dāng)自變量x≥m時,函數(shù)y關(guān)于x的函數(shù)圖象為,將G沿直線x=m翻折后得到的函數(shù)圖象為,函數(shù)G的圖象由和兩部分共同組成,則函數(shù)G為原函數(shù)的“對折函數(shù)”,如函數(shù)y=x(x≥2)的對折函數(shù)為
(1)寫出函數(shù)y =2x+1(x≥ 1)的對折函數(shù);
(2)若函數(shù)y =2x2(x≥)的對折函數(shù)與x軸交于點A,B(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,求△ABC的周長;
(3)若點P(m,5)在函數(shù)y =4( x≥1)的對折函數(shù)的圖象上,求m的值;
(4)當(dāng)函數(shù)y=4(x≥n)的對折函數(shù)與x軸有不同的交點個數(shù)時,直接寫出n的取值范圍
【答案】(1);(2);(3)m=4或6;(4)①當(dāng)n<1時,有4個交點;②當(dāng)n=1時,有3個交點;③當(dāng)1<n<3時,函數(shù)與x軸有2個交點;④當(dāng)n=3時,有3個交點;⑤當(dāng)n>3時,無交點
【解析】
(1)利用對折函數(shù)的定義求解對折后的函數(shù)與軸的交點坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求解即可;
(2)先求解對折函數(shù)的解析式,得到C的坐標(biāo),利用勾股定理可得答案;
(3)先求解對折函數(shù)的解析式,把P的坐標(biāo)代入即可得到答案;
(4)根據(jù)拐點的縱坐標(biāo)分情況討論,即可得到對折函數(shù)的圖像,根據(jù)圖像可得答案.
(1)如圖1,設(shè)對折點為A,則點A(1,3),設(shè)對折圖象與x軸的交點為A. B,
當(dāng)y =2x+1=0時,x=時,即點B(,0),則點C(,0),
設(shè)直線AC為:
解得:
所以:直線AC的表達式為:y=2x+5,
故y=2x+1(x1)的對折函數(shù)為:
(2)由對折函數(shù)的定義得拐點坐標(biāo)為: ,,
同理可得:函數(shù)y=2x2()的對折函數(shù)
點C(0,2),
則AB=5,AC=,BC=,
則△ABC的周長為:
(3)令y=4=0,則x=1或3,如下圖:即點A. B的坐標(biāo)為(1,0)、(3,0),
則對折后函數(shù)的頂點坐標(biāo)為(3,4),該函數(shù)表達式為:y=4,
即對折函數(shù)為
將點P(m,5)代入y=4得:
解得:(舍去)
將點P(m,5)代入y=4,
解得:(舍去)
綜上:m=4或6
(4)①當(dāng)n<1時,如圖3:
此時x=n在點A(1,0)的左側(cè),
從圖中可以看出:函數(shù)與x軸有4個交點(A、B. C. D);
②當(dāng)n=1時,x=n過點A,從圖2可以看出:函數(shù)與x軸有3個交點;
③如圖:同理:當(dāng)1<n<3時,函數(shù)與x軸有2個交點;
④如圖:同理:當(dāng)n=3時,函數(shù)與x軸有3個交點;
⑤同理:當(dāng)n>3時,無交點
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五張正面分別寫有數(shù)字:﹣3,﹣2,0,1,2的卡片,它們的背面完全相同,現(xiàn)將這五張卡片背面朝上洗勻.
(1)從中任意抽取一張卡片,則所抽卡片上數(shù)字的絕對值不小于1的概率是 ;
(2)先從中任意抽取一張卡片,以其正面數(shù)字作為m的值,然后再從剩余的卡片中隨機抽一張,以其正面的數(shù)字作為n的值,請用列表法或畫樹狀圖法,求點Q(m,n)在第四象限的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABOC的頂點O在坐標(biāo)原點,邊BO在x軸的負半軸上,,頂點C的坐標(biāo)為,x反比例函數(shù)的圖象與菱形對角線AO交于點D,連接BD,當(dāng)軸時,k的值是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三年級教師對試卷講評課中學(xué)生參與的深度和廣度進行評價調(diào)查,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了 名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果全市有12000名初中學(xué)生,那么在試卷講評課中,獨立思考的學(xué)生約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用A、B兩種機器人搬運大米,A型機器人比B型機器人每小時多搬運20袋大米,A型機器人搬運700袋大米與B型機器人搬運500袋大米所用時間相等.求A、B型機器人每小時分別搬運多少袋大米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象相交于A(2,4),B(n,﹣2)兩點.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)點C是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上的一點,且點C在A的右側(cè),過點C作CD平行于y軸交直線AB于點D,若以C為圓心,CD長為半徑的⊙C恰好與y軸相切,求點C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:在平面內(nèi),如果一個圖形繞一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度α(0°<α≤180°)后能與自身重合,那么就稱這個圖形是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,轉(zhuǎn)動的這個角度α稱為這個圖形的一個旋轉(zhuǎn)角.例如:正方形繞著兩條對角線的交點O旋轉(zhuǎn)90°或180°后,能與自身重合(如圖1),所以正方形是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,且有兩個旋轉(zhuǎn)角.根據(jù)以上規(guī)定,回答問題:
(1)下列圖形是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,但不是中心對稱圖形的是________;
A.矩形 B.正五邊形 C.菱形 D.正六邊形
(2)下列圖形中,是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,且有一個旋轉(zhuǎn)角是60度的有:________(填序號);
(3)下列三個命題:①中心對稱圖形是旋轉(zhuǎn)對稱圖形;②等腰三角形是旋轉(zhuǎn)對稱圖形;③圓是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,其中真命題的個數(shù)有( )個;
A.0 B.1 C.2 D.3
(4)如圖2的旋轉(zhuǎn)對稱圖形由等腰直角三角形和圓構(gòu)成,旋轉(zhuǎn)角有45°,90°,135°,180°,將圖形補充完整.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某快餐店外賣促銷,佳佳和點點想點外賣,每單需支付送餐費5元,每種餐食外賣價格如下表:
餐食種類 | 價格(單位:元) |
漢堡套餐 | 40 |
雞翅 | 16 |
雞塊 | 15 |
冰激凌 | 14 |
蔬菜沙拉 | 9 |
促銷活動:
(1)漢堡套餐5折優(yōu)惠,每單僅限一套;
(2)全部商品(包括打折套餐)滿20元減4元,滿40元減10元,滿60元減15元,滿80元減20元.
佳佳想要漢堡套餐、雞翅、冰激凌、蔬菜沙拉各一份;點點想要漢堡套餐、雞塊、冰激凌各一份,若他們把想要的都買全,最少要花____________元(含送餐費).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與x軸交于點A(3,0),與y軸交于點B,拋物線經(jīng)過A,B.
(1)求拋物線解析式;
(2)E(m,0)是x軸上一動點,過點E作軸于點E,交直線AB于點D,交拋物線于點P,連接PB.
①點E在線段OA上運動,若△PBD是等腰三角形時,求點E的坐標(biāo);
②點E在x軸的正半軸上運動,若,請直接寫出m的值.
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