【題目】成都市教育行政部門為了了解初一學生每學期參加綜合實踐活動的情況,隨機抽樣調(diào)查了某校初一學生一個學期參加綜合實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)扇形統(tǒng)計圖中a=   ,該校初一學生總?cè)藬?shù)為   人;

(2)根據(jù)圖中信息,補全條形統(tǒng)計圖;

(3)扇形統(tǒng)計圖中活動時間為4的扇形所對圓心角的度數(shù)為   ;

(4)如果該市共有初一學生6000人,請你估計活動時間不少于4的大約有   人.

【答案】(1)200人;(2)見解析;(3)108°;(4)4500人.

【解析】

(1)用1減去其他天數(shù)所占的百分比即可得到a的值,用活動時間為2天的人數(shù)除以它所占的百分比,即可求出該校初一學生總?cè)藬?shù).

(2)求出總?cè)藬?shù)后乘以活動時間為5天的人數(shù)所占的百分比求出活動時間為5天的人數(shù),即可補全直方圖;

(3)用360°乘以活動時間為4天的人數(shù)所占的百分比即可求出活動時間為4天的扇形所對圓心角的度數(shù).

(4)用總?cè)藬?shù)乘以活動時間不少于4天的人數(shù)所占的百分比即可求出答案.

解:(1)扇形統(tǒng)計圖中a=%1﹣30%﹣15%﹣10%﹣5%﹣15%=25%,

a=25,

該校初一學生總?cè)藬?shù)20÷10%=200(人)

(2)根據(jù)題意得活動時間為5天的人數(shù)是50人,即可畫出圖形;

(3)“活動時間為4的扇形所對圓心角的度數(shù)為360°×30%=108°;

(4)“活動時間不少于4的大約有6000×(1﹣25%)=4500(人);

故答案為:25,200,108°,4500.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖,已知點A在數(shù)軸上,從點A出發(fā),沿數(shù)軸向右移動3個單位長度到達點C,點B所表示的有理數(shù)是5的相反數(shù),按要求完成下列各小題.

(1)請在數(shù)軸上標出點B和點C;

(2)求點B所表示的有理數(shù)與點C所表示的有理數(shù)的乘積;

(3)若將該數(shù)軸進行折疊,使得點A和點B重合,則點C和數(shù)   所表示的點重合.

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【題目】下列3×3網(wǎng)格圖都是由9個相同的小正方形組成,每個網(wǎng)格圖中有3個小正方形已涂上陰影,請在余下的6個空白小正方形中,按下列要求涂上陰影:

(1)選取1個涂上陰影,使4個陰影小正方形組成一個軸對稱圖形,但不是中心對稱圖形.
(2)選取1個涂上陰影,使4個陰影小正方形組成一個中心對稱圖形,但不是軸對稱圖形.
(3)選取2個涂上陰影,使5個陰影小正方形組成一個軸對稱圖形.
(請將三個小題依次作答在圖1、圖2、圖3中,均只需畫出符合條件的一種情形)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖的正方形格中,ABC的頂點均在格點上,請在所給直角坐標系中按要求畫圖和解答下列問題:

1)將ABC沿x軸翻折后再沿x軸向右平移1個單位,在圖中畫出平移后的AB1C1.若ABC內(nèi)有一點Pab),則經(jīng)過兩次變換后點P的坐標變?yōu)?/span>      

2作出ABC關(guān)于坐標原點O成中心對稱的A2B2C2

3)若將ABC繞某點逆時針旋轉(zhuǎn)90°后,其對應點分別為A32,1),B340),C33﹣2),則旋轉(zhuǎn)中心坐標為      

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A的坐標為(5,0),菱形OABC的頂點B,C都在第一象限,tan∠AOC= ,將菱形繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)角α(0°<∠α<∠AOC)得到菱形FADE(點O的對應點為點F),EF與OC交于點G,連結(jié)AG.

(1)求點B的坐標.
(2)當OG=4時,求AG的長.
(3)求證:GA平分∠OGE.
(4)連結(jié)BD并延長交x軸于點P,當點P的坐標為(12,0)時,求點G的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,延長AD到E,使DE=AD,連接EB,EC,DB,添加一個條件,不能使四邊形DBCE成為矩形的是(

A.AB=BE B.BE⊥DC C.∠ADB=90° D.CE⊥DE

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿對角線AC折疊,點B落在點E處,CE與AD相交于點O.

(1)求證:△AOE≌△COD;

(2)若∠OCD=30°,AB=,求△AOC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖已知點A,CEFADBCDEBF,AECF.

(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;

(2)直接寫出圖中所有相等的線段(AECF除外).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,雙曲線x0)經(jīng)過平行四邊形ABCO的對角線交點D已知邊OCy軸上,且ACAB于點C,則平行四邊形ABCO的面積是(  )

A. B. C. 3 D. 6

【答案】A

【解析】試題分析:∵點D為平行四邊形ABCO的對角線交點,雙曲線yx0)經(jīng)過點DACy軸,

S平行四邊形ABCO4SCOD×||

故選A.

點睛:本題考查了反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義以及平行四邊形的性質(zhì),根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)結(jié)合反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,找出S平行四邊形ABCO=4SCOD=2|k|是解題的關(guān)鍵.

型】單選題
結(jié)束】
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【題目】如果分式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則的取值范圍是_____________.

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