【題目】已知直線分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,和x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C.
求拋物線的解析式;
如圖1,點(diǎn)D是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),且在第三象限,求面積的最大值;
如圖2,經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線交拋物線于點(diǎn)P、Q,連接CP、CQ分別交y軸于點(diǎn)E、F,求的值.
備注:拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)公式
【答案】拋物線的解析式為;;.
【解析】
先求得點(diǎn)A的坐標(biāo),然后將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入拋物線的解析式求得m的值即可;
過(guò)點(diǎn)D作軸,交A與點(diǎn)H,設(shè),,然后用含n的式子表示DH的長(zhǎng),接下來(lái),利用配方法求得DH的最大值,從而可求得面積最大值;
先求得點(diǎn)C的坐標(biāo),然后設(shè)直線CQ的解析式為,CP的解析式為,接下來(lái)求得點(diǎn)Q和點(diǎn)P的橫坐標(biāo),然后設(shè)直線PQ的解析式為,把代入得:,將PQ的解析式為與拋物線解析式聯(lián)立得到關(guān)于x的一元二次方程,然后依據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系可求得,最后,由ab的值可得到的值.
把代入得:,解得:,
,
把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入得:,
拋物線的解析式為;
過(guò)點(diǎn)D作軸,交A與點(diǎn)H,
設(shè),,
,
當(dāng)時(shí),DH最大,最大值為,
此時(shí)面積最大,最大值為;
把代入,得:,解得:或,
,
設(shè)直線CQ的解析式為,CP的解析式為,
,解得:或,
,
同理:,
設(shè)直線PQ的解析式為,把代入得:,
,
,
,,
解得:,
又,,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三角形ABC的面積為4cm2.AP垂直∠B的平分線BP于點(diǎn)P.則三角形PBC的面積是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P、Q分別是邊長(zhǎng)為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn)(端點(diǎn)除外),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A,點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),且它們的速度都為1cm/s,連接AQ、CP交于點(diǎn)M,則在P、Q運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,
(1)求證:△ABQ ≌ △CAP;
(2)∠CMQ的大小變化嗎?若變化,則說(shuō)明理由,若不變,則求出它的度數(shù);
(3)連接PQ,當(dāng)點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),△PBQ是直角三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形
將先向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)A、B、過(guò)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)、、,畫(huà)出平移后的;
將繞著坐標(biāo)原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到點(diǎn)、、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)、、,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的;
求在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng)結(jié)果用含的式子表示
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,D、E分別是斜邊AB、直角邊BC上的點(diǎn),把沿著直線DE折疊.
如圖1,當(dāng)折疊后點(diǎn)B和點(diǎn)A重合時(shí),用直尺和圓規(guī)作出直線DE;不寫(xiě)作法和證明,保留作圖痕跡
如圖2,當(dāng)折疊后點(diǎn)B落在AC邊上點(diǎn)P處,且四邊形PEBD是菱形時(shí),求折痕DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,E為邊BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠ABC的平分線與∠ACE的平分線交于點(diǎn)D,若∠A=46°,則∠D的度數(shù)為( )
A.23°B.92°C.44°D.46°
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【題目】某水果店以每千克4元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批水果,由于銷(xiāo)售狀況良好,該店又購(gòu)進(jìn)同一種水果,第二次進(jìn)貨價(jià)格比第一次每千克便宜了0.5元,所購(gòu)水果重量恰好是第一次購(gòu)進(jìn)水果重量的2倍,這樣該水果店兩次購(gòu)進(jìn)水果共花去了2200元.
(1)該水果店兩次分別購(gòu)買(mǎi)了多少元的水果?
(2)在銷(xiāo)售中,盡管兩次進(jìn)貨的價(jià)格不同,但水果店仍以相同的價(jià)格售出,若第一次購(gòu)進(jìn)的水果有3%的損耗,第二次購(gòu)進(jìn)的水果有5%的損耗,該水果店希望售完這些水果獲利不低于1244元,則該水果每千克售價(jià)至少為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】龍華區(qū)某學(xué)校開(kāi)展“四點(diǎn)半課堂”,計(jì)劃開(kāi)設(shè)以下課外活動(dòng)項(xiàng)目:版畫(huà)、機(jī)器人、航模、園藝種植為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查每位學(xué)生必須選且只能選其中一個(gè)項(xiàng)目,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖1、2的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題:
這次被調(diào)查的學(xué)生共有______人;圖1中,選“版畫(huà)“所在扇形的圓心角度數(shù)為______;
請(qǐng)將圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
若該校學(xué)生總?cè)藬?shù)為1500人,由于”機(jī)器人“項(xiàng)目因故取消,原選“機(jī)器人”中的學(xué)生轉(zhuǎn)選了“航模”項(xiàng)目,則該校學(xué)生中選“航模“項(xiàng)目的總?cè)藬?shù)為______人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)在格點(diǎn)上.
(1)作出與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的圖形△A1B1C1;
(2)求出A1,B1,C1三點(diǎn)坐標(biāo);
(3)求△ABC的面積.
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