【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點O是AB邊上一點,以O為圓心OB為半徑的⊙O與邊AB相交于點E,與AC邊相切于D點,連接OC交⊙O于點F.
(1)連接DE,求證:OC∥DE;
(2)若⊙O的半徑為3.
①連接DF,若四邊形OEDF為菱形,弧BD的長為_____(結(jié)果保留π)
②若AE=2,則AD的長為_____.
【答案】(1)見解析;(2)①2π;②4.
【解析】
(1)利用HL可證明Rt△OCD≌Rt△OCB,可得∠COD=∠COB,利用三角形外角性質(zhì)可得∠DOB=∠ODE+∠OED,即可證明∠DOC=∠ODE,即可得OC//DE;(2)①根據(jù)菱形的性質(zhì)可求出∠BOD,利用弧長公式即可得答案;②由DE∥OC,推出==,設(shè)AD=2k,CD=3k,由Rt△OCD≌Rt△OCB,可得BC=CD=3k,在Rt△ABC中,利用勾股定理構(gòu)建方程即可解決問題.
(1)證明:連接OD.
∵AC是切線,
∴OD⊥AC,∠ODC=∠OBC=90°,
∵OC=OC,OD=OB,
∴Rt△OCD≌Rt△OCB(HL),
∴∠COD=∠COB,
∵OD=OE,
∴∠ODE=∠OED,
∵∠DOB=∠ODE+∠OED,
∴∠DOC=∠ODE,
∴DE∥OC.
(2)①∵四邊形DEOF是菱形,
∴DF=OD=OF,
∴△ODF是等邊三角形,
∴∠DOF=60°,
∴∠BOD=2∠DOC=120°,
∴的長==2π.
故答案為2π.
②∵DE∥OC,
∴==,
設(shè)AD=2k,CD=3k,
∵Rt△OCD≌Rt△OCB,
∴BC=CD=3k,
在Rt△ABC中,則有25k2=9k2+82,
∴k=2或﹣2(舍棄),
∴AD=4.
故答案為4.
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【題目】在正方形ABCD中,以CD為底邊在正方形外側(cè)作等腰△CDE,連接BE與對角線AC交于點P、與CD交于點H,連接PD.
(1)如圖1,當(dāng)∠DEC=60°時,求證:PA=PE;
(2)如圖2,當(dāng)∠DEC=90°時,
①求tan∠EBC的值;②求的值.
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【題目】為了創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市,某社區(qū)要清理一個衛(wèi)生死角內(nèi)的垃圾,租用甲、乙兩車運送,兩車各運12趟可完成,需支付運費4800元.已知甲、乙兩車單獨運完此堆垃圾,乙車所運趟數(shù)是甲車的2倍,且乙車每趟運費比甲車少200元.
(1)求甲、乙兩車單獨運完此堆垃圾各需運多少趟?
(2)若單獨租用一臺車,租用哪臺車合算?
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【題目】某校九年級在區(qū)體育檢測前進行最后一次摸底考試,從中隨機抽取了50名男生的1000米測試成績,根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并繪制成下面的扇形圖和統(tǒng)計表:
請你根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)在統(tǒng)計表中x= ,y= ,m= ,n= ;
(2)在扇形圖中,A等級所對應(yīng)的圓心角是 度;
(3)在50名學(xué)生的1000米跑成績(得分)中,中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 ;
(4)如果該校九年級男生共有200名,那么請你估計這200名男生中成績等級沒有達到A或B的共有 人?
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A(0,3),C(2,n)兩點,直線l:y=x+2過C點,且與y軸交于點B,拋物線上有一動點E,過點E作直線EF⊥x軸于點F,交直線BC于點D
(1)求拋物線的解析式.
(2)如圖1,當(dāng)點E在直線BC上方的拋物線上運動時,連接BE,BF,是否存在點E使直線BC將△BEF的面積分為2:3兩部分?若存在,求出點E的坐標(biāo),若不存在說明理由;
(3)如圖2,若點E在y軸右側(cè)的拋物線上運動,連接AE,當(dāng)∠AED=∠ABC時,直接寫出此時點E的坐標(biāo).
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A(0,3),C(2,n)兩點,直線l:y=x+2過C點,且與y軸交于點B,拋物線上有一動點E,過點E作直線EF⊥x軸于點F,交直線BC于點D
(1)求拋物線的解析式.
(2)如圖1,當(dāng)點E在直線BC上方的拋物線上運動時,連接BE,BF,是否存在點E使直線BC將△BEF的面積分為2:3兩部分?若存在,求出點E的坐標(biāo),若不存在說明理由;
(3)如圖2,若點E在y軸右側(cè)的拋物線上運動,連接AE,當(dāng)∠AED=∠ABC時,直接寫出此時點E的坐標(biāo).
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【題目】如圖,Rt△ADB中,∠ADB=90°,∠DAB=30°,⊙O為△ADB的外接圓,DH⊥AB于點H,現(xiàn)將△AHD沿AD翻折得到△AED,AE交⊙O于點C,連接OC交AD于點G.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AB=10,求線段OG的長.
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【題目】下表統(tǒng)計的是甲、乙兩班男生的身高情況,根據(jù)統(tǒng)計表繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上統(tǒng)計表完成下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的m= ,n= ,并將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)在這次測量中兩班男生身高的中位數(shù)在 范圍內(nèi);
(3)在身高不低于167cm的男生中,甲班有2人.現(xiàn)從這些身高不低于167cm的男生中隨機推選2人補充到學(xué)校國旗護衛(wèi)隊中,請用列表或畫樹狀圖的方法求出這兩人都來自相同班級的概率.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E、F分別在邊BC和CD上,且BE=CF,連接AE、BF,其相交于點G,將△BCF沿BF翻折得到△BC′F,延長FC′交BA延長線于點H.
(1)①求證:AE=BF;
②猜想AE與BF的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若AB=3,EC=2BE,求BH的長.
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