【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于點(diǎn)P(x,y)和Q(x,y′),給出如下定義:如果y′= ,那么稱(chēng)點(diǎn)Q為點(diǎn)P的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.例如:點(diǎn)(5,6)的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”為點(diǎn)(5,6),點(diǎn)(﹣5,6)的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”為點(diǎn)(﹣5,﹣6).
(1)如果點(diǎn)A(3,﹣1),B(﹣1,3)的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”中有一個(gè)在函數(shù)y= 的圖象上,那么這個(gè)點(diǎn)是(填“點(diǎn)A”或“點(diǎn)B”).
(2)如果點(diǎn)N*(m+1,2)是一次函數(shù)y=x+3圖象上點(diǎn)N的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,求點(diǎn)N的坐標(biāo).
(3)如果點(diǎn)P在函數(shù)y=﹣x2+4(﹣2<x≤a)的圖象上,其“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”Q的縱坐標(biāo)y′的取值范圍是﹣4<y′≤4,那么實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】
(1)B
(2)
解:如果點(diǎn)N*(m+1,2)是一次函數(shù)y=x+3圖象上,
點(diǎn)N*(﹣1,2)的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”(﹣1,﹣2),
點(diǎn)N的坐標(biāo)是(﹣1,﹣2);
(3)
解:如果點(diǎn)P在函數(shù)y=﹣x2+4(﹣2<x≤a)的圖象上,
當(dāng)﹣2<x≤0時(shí),0<y≤4,即﹣2<a≤0;
當(dāng)x>0時(shí),y=y′,即﹣4<y≤4,
﹣x2+4>﹣4,解得x<2 ,即0<a<2 .
綜上所述:“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”Q的縱坐標(biāo)y′的取值范圍是﹣4<y′≤4,那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是﹣2<a<2 .
【解析】解:(1)如果點(diǎn)A(3,﹣1)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)為(3,﹣1);B(﹣1,3)的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”為(﹣1,﹣3),一個(gè)在函數(shù)y= 的圖象上,那么這個(gè)點(diǎn)是 B;
所以答案是:B;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=﹣x2+2x+3與x軸交于A(yíng),B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),請(qǐng)解決下列問(wèn)題.
(1)填空:點(diǎn)C的坐標(biāo)為 點(diǎn)D的坐標(biāo)為 ;
(2)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,0),當(dāng)|PD﹣PC|最大時(shí),求α的值并在圖中標(biāo)出點(diǎn)P的位置;
(3)在(2)的條件下,將△BCP沿x軸的正方向平移得到△B′C′P′,設(shè)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′的橫坐標(biāo)為t(其中0<t<6),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中△B′C′P′與△BCD重疊部分的面積為S,求S與t之間的關(guān)系式,并直接寫(xiě)出當(dāng)t為何值時(shí)S最大,最大值為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)正是閩北特產(chǎn)楊梅熱銷(xiāo)的季節(jié),某水果零售商店分兩批次從批發(fā)市場(chǎng)共購(gòu)進(jìn)楊梅40箱,已知第一、二次進(jìn)貨價(jià)分別為每箱50元、40元,且第二次比第一次多付款700元.
(1)設(shè)第一、二次購(gòu)進(jìn)楊梅的箱數(shù)分別為a箱、b箱,求a,b的值;
(2)若商店對(duì)這40箱楊梅先按每箱60元銷(xiāo)售了x箱,其余的按每箱35元全部售完.
①求商店銷(xiāo)售完全部楊梅所獲利潤(rùn)y(元)與x(箱)之間的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)x的值至少為多少時(shí),商店才不會(huì)虧本.
(注:按整箱出售,利潤(rùn)=銷(xiāo)售總收入﹣進(jìn)貨總成本)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=6,AB⊥BC,AD⊥CD,∠BAD=60°,點(diǎn)M、N分別在A(yíng)B、AD邊上,若AM:MB=AN:ND=1:2.則 cos∠MCN= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中建立如圖片所示的平面直角坐標(biāo)系,已知格點(diǎn)三角形ABC(三角形的三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形上)
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于直線(xiàn)l:x=﹣1的對(duì)稱(chēng)三角形△A1B1C1;并寫(xiě)出A1、B1、C1的坐標(biāo).
(2)在直線(xiàn)x=﹣l上找一點(diǎn)D,使BD+CD最小,滿(mǎn)足條件的D點(diǎn)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在9×9的正方形網(wǎng)格中,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系后,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,1),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,2),畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系并寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A且與y軸平行,寫(xiě)出點(diǎn)B、C關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B1、C1的坐標(biāo);
(3)直接寫(xiě)出BC上一點(diǎn)P(a,b)關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次初中生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,根據(jù)參加男子跳高初賽的運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)(單位:m),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)①中a的值為;
(2)統(tǒng)計(jì)的這組初賽成績(jī)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位);
(3)據(jù)這組初賽成績(jī),由高到低確定7人進(jìn)入復(fù)賽,請(qǐng)直接寫(xiě)出初賽成績(jī)?yōu)?.60m的運(yùn)動(dòng)員能否進(jìn)入復(fù)賽.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,東營(yíng)市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如圖兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);
(4)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到了“了解”程度的3個(gè)女生和2個(gè)男生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正n邊形(n為整數(shù),且n≥4)繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后,發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)前后兩圖形有另一交點(diǎn)O,連接AO,我們稱(chēng)AO為“疊弦”;再將“疊弦”AO所在的直線(xiàn)繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后,交旋轉(zhuǎn)前的圖形于點(diǎn)P,連接PO,我們稱(chēng)∠OAB為正n邊形的“疊弦角”,△AOP為“疊弦三角形”.以下說(shuō)法,正確的是 . (填番號(hào))
①在圖1中,△AOB≌△AOD';
②在圖2中,正五邊形的“疊弦角”的度數(shù)為360°;
③“疊弦三角形”不一定都是等邊三角形; ④正n邊形的“疊弦角”的度數(shù)為60°﹣ .
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