9、如圖，線段AD=
AB
-
BD
．
分析：熟悉線段的概念和定義，靈活運用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關系．
解答：解：根據(jù)圖示可得：線段AD=AB-BD．
故答案為AB-BD．
點評：本題考查線段中的點與點之間的位置關系及運算．同時，靈活運用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關系也是十分關鍵的一點．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

21、如圖，線段AD，AB，BC和EF的長分別為1.8，3，2.5和2，記閉合折線AEBCFD的面積為S，則下面四個選擇中正確的是（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，線段AD=5，⊙A的半徑為1，C為⊙A上一動點，CD的垂直平分線精英家教網(wǎng)分別交CD，AD于點E，B，連接BC，AC，構成△ABC，設AB=x．
（1）求x的取值范圍；
（2）若△ABC為直角三角形，則x=
 
；
（3）設△ABC的面積的平方為W，求W的最大值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、如圖，線段AD與BC相交于點O，連接AB、AC、BD，若AC=BD，AD=BC，則下列結(jié)論中不正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，線段AD=5，⊙A的半徑為1，C為⊙A上的一動點，CD的垂直平分線分別交CD、AD于點E、B．
（1）請直接寫出線段CD長度的取值范圍；
（2）當線段CD長為多少時，AC∥EB？
（3）△ABC能否是直角三角形？若能，請求AB的長，若不能，請說明理由．

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