【題目】四邊形是平行四邊形,點邊上運動(點不與點,重合)

1)如圖1,當點運動到邊的中點時,連接,若平分,證明:

2)如圖2,過點且交的延長線于點,連接.若,,在線段上是否存在一點,使得四邊形是菱形?若存在,請說明當發(fā),點分別在線段,上什么位置時四邊形是菱形,并證明;若不存在,請說明理由.

【答案】1)見解析;(2)存在,當時,四邊形是菱形,見解析.

【解析】

1)由平行四邊形的性質(zhì)和角平分線定義得出∠AEB=ABE,證出AB=AE.即可得出結(jié)論;
2)過點AAHDFH,由直角三角形的性質(zhì)得出DH=AD=1,由勾股定理得出AH= .在RtDEF中,∠EFD=30°,得出DF=2DE=1+,因此FH=DF-DH=,得出FH=AB.證出四邊形ABFH是平行四邊形.由AH=AB,即可得出結(jié)論.

1)如圖(1),平行四邊形中,

,

平分,

,

又∵,

2)存在.當時,四邊形是菱形.理由如下:

如圖,過點,

在平行四邊形中,,

中,,

∴在中,,

,

又∵在平行四邊形中,,點的延長線上,

,

∴四邊形是平行四邊形.

,

∴四邊形是菱形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1 ,等腰直角三角形 ABC 中,∠ACB90°,CBCA,直線 DE 經(jīng)過點 C,過 A ADDE 于點 D,過 B BEDE 于點 E,則BEC≌△CDA,我們稱這種全等模型為 “K 型全等.(不需要證明)

(模型應(yīng)用)若一次函數(shù) y=kx+4k≠0)的圖像與 x 軸、y 軸分別交于 A、B 兩點.

1)如圖 2,當 k=1 時,若點 B 到經(jīng)過原點的直線 l 的距離 BE 的長為 3,求點 A 到直線 l 的距離 AD 的長;

2)如圖 3,當 k= 時,點 M 在第一象限內(nèi),若ABM 是等腰直角三角形,求點

M 的坐標;

3)當 k 的取值變化時,點 A 隨之在 x 軸上運動,將線段 BA 繞點 B 逆時針旋轉(zhuǎn) 90° 得到 BQ,連接 OQ,求 OQ 長的最小值.

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【題目】定義一種新運算,規(guī)定: (其中均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運算,例如:

(1)已知

①求的值:

②若關(guān)于的不等式組無解,求實數(shù)的取值范圍.

(2)對任意實數(shù)都成立(這里均有意義),則應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式

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【題目】如圖,點P為正方形ABCD的邊CD上一點,BP的垂直平分線EF分別交BC、AD于E、F兩點,GP⊥EP交AD于點G,連接BG交EF于點 H,下列結(jié)論:①BP=EF;②∠FHG=45°;③以BA為半徑⊙B與GP相切;④若G為AD的中點,則DP=2CP.其中正確結(jié)論的序號是(  )

A. ①②③④ B. 只有①②③ C. 只有①②④ D. 只有①③④

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【題目】如圖,AE是圓O的直徑,點BAE的延長線上,點D在圓O上,且AC⊥DCAD平分∠EAC

(1)求證:BC是圓O的切線。

(2)BE=8,BD=12,求圓O的半徑,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,點D、E、F分別在邊AB、BC、CA上,且DECA,DFBA.

下列四種說法:①四邊形AEDF是平行四邊形;②如果BAC=90°,那么四邊形AEDF是矩形;③如果AD平分BAC,那么四邊形AEDF是菱形;④如果ADBC且AB=AC,那么四邊形AEDF是菱形.

其中,正確的有( ) 個.

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個工程隊同時挖掘兩段長度相等的隧道,如圖是甲、乙兩隊挖掘隧道長度()與挖掘時間()之間關(guān)系的部分圖象.請解答下列問題:

在前小時的挖掘中,甲隊的挖掘速度為 /小時,乙隊的挖掘速度為 /小時.

①當時,求出之間的函數(shù)關(guān)系式;

②開挖幾小時后,兩工程隊挖掘隧道長度相差?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學(xué)校去圖書館,乙從圖書館回學(xué)校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達目的地兩人之間的距離y(米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示

1)根據(jù)圖象信息,當t   分鐘時甲乙兩人相遇,甲的速度為   /分鐘;

2)求出線段AB所表示的函數(shù)表達式

3)甲、乙兩人何時相距400米?

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【題目】已知兩個相似三角形的一對對應(yīng)邊長分別是

已知他們的周長相差,求這兩個三角形的周長.

已知它們的面積相差,求這兩個三角形的面積.

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同步練習(xí)冊答案