【題目】閱讀下列解題過(guò)程:(-15)÷(-3)×6
(解析)原式=(-15)÷(-)×6 (第一步)
=(-15)÷(-25)(第二步)
=-(第三步)
解答問(wèn)題:
①上面解答過(guò)程有兩個(gè)錯(cuò)誤,第一處是第______步,錯(cuò)誤的原因是______;第二處是第______步,錯(cuò)誤的原因是______;
②請(qǐng)你正確解答本題.
【答案】①二,同級(jí)運(yùn)算應(yīng)按照從左到右順序進(jìn)行,三,同號(hào)相除結(jié)果應(yīng)為正;②.
【解析】
觀察解題過(guò)程,找出錯(cuò)誤的原因,寫出正確的解法即可.
①第一處是第二步,錯(cuò)誤的原因是同級(jí)運(yùn)算應(yīng)按照從左到右順序進(jìn)行;第二處是第三步,錯(cuò)誤的原因是同號(hào)相除結(jié)果應(yīng)為正;
②正確解答為:
原式=-15÷(- )×6=-15×(- )×6= .
故答案為:①二,同級(jí)運(yùn)算應(yīng)按照從左到右順序進(jìn)行;二,同號(hào)相除結(jié)果應(yīng)為正
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求畫圖,并回答問(wèn)題.
已知:直線AB,CD相交于點(diǎn)O,且OE⊥AB.
(1)過(guò)點(diǎn)O畫直線MN⊥CD;
(2)若點(diǎn)F是(1)中所畫直線MN上任意一點(diǎn)(O點(diǎn)除外),若∠AOC=35°,求∠EOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溫州蒼南馬站四季柚,聲名遠(yuǎn)播,今年又是一個(gè)豐收年,某經(jīng)銷商為了打開銷路,對(duì)1 000個(gè)四季柚進(jìn)行打包優(yōu)惠出售.打包方式及售價(jià)如圖所示.假設(shè)用這兩種打包方式恰好裝完全部柚子.
(1)若銷售a箱紙盒裝和a袋編織袋裝四季柚的收入共950元,求a的值;
(2)當(dāng)銷售總收入為7 280元時(shí):
①若這批四季柚全部售完,請(qǐng)問(wèn)紙盒裝共包裝了多少箱,編織袋裝共包裝了多少袋.
②若該經(jīng)銷商留下b(b>0)箱紙盒裝送人,其余柚子全部售出,求b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,直尺的寬度為2cm,A、B兩點(diǎn)在直尺的一條邊上,AB=8cm,C、D兩點(diǎn)在直尺的另一條邊上.若∠ACB=∠ADB=90°,則C、D兩點(diǎn)之間的距離為cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行登山比賽,圖中表示甲、乙兩人沿相同的路線同時(shí)從山腳出發(fā),各自離山腳的距離隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)分別求出表示甲、乙兩同學(xué)登山過(guò)程中離山腳的距離h(千米)與時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)甲到達(dá)山頂時(shí),乙行進(jìn)到山路上的某點(diǎn)A處,求A點(diǎn)距山頂?shù)木嚯x;
(3)在(2)的條件下,設(shè)乙同學(xué)從A點(diǎn)繼續(xù)登山,甲同學(xué)到達(dá)山頂后游玩小時(shí),沿原路下山,在點(diǎn)B處與乙同學(xué)相遇,此時(shí)點(diǎn)B與山頂距離為1千米,相遇后甲、乙各自沿原路下山和上山,求乙到達(dá)山頂時(shí),甲離山腳的距離是多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù)y=(k﹣3)x+k,給出下列結(jié)論:
①此函數(shù)是一次函數(shù),
②無(wú)論k取什么值,函數(shù)圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,3),
③若圖象經(jīng)過(guò)二、三、四象限,則k的取值范圍是k<0,
④若函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)始終在正半軸可得k<3.其中正確的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一幅三角板擺放在一起.
(1)∠AOC的度數(shù)為________,射線OA 、OB、OC組成所有小于平角的和為________;
(2)反向延長(zhǎng)射線OA 到D,OE為∠BOD的平分線,OF為∠COD的平分線,請(qǐng)按題意畫出圖形,并求出∠EOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】放風(fēng)箏是大家喜愛的一種運(yùn)動(dòng),星期天的上午小明在市政府廣場(chǎng)上放風(fēng)箏.如圖,他在A處不小心讓風(fēng)箏掛在了一棵樹梢上,風(fēng)箏固定在了D處,此時(shí)風(fēng)箏AD與水平線的夾角為30°,為了便于觀察,小明迅速向前邊移動(dòng),收線到達(dá)了離A處10米的B處,此時(shí)風(fēng)箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點(diǎn)A,B,C在同一條水平直線上,請(qǐng)你求出小明此時(shí)所收回的風(fēng)箏線的長(zhǎng)度是多少米?(風(fēng)箏線AD,BD均為線段, ≈1.414, ≈1.732,最后結(jié)果精確到1米).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知中,,把繞A點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到,連接BD,CE交于點(diǎn)F.
求證:≌;
若,,當(dāng)四邊形ADFC是菱形時(shí),求BF的長(zhǎng).
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