【題目】如圖,已知:拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為頂點(diǎn),連接BD,CD,拋物線的對稱軸與x軸交與點(diǎn)E.
(1)求拋物線解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)G是拋物線上B,D之間的一點(diǎn),且S四邊形CDGB=4S△DGB,求出G點(diǎn)坐標(biāo);
(3)在拋物線上B,D之間是否存在一點(diǎn)M,過點(diǎn)M作MN⊥CD,交直線CD于點(diǎn)N,使以C,M,N為頂點(diǎn)的三角形與△BDE相似?若存在,求出滿足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
【答案】(1);頂點(diǎn);(2);(3)存在,點(diǎn)或.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法可求得拋物線的解析式,然后化成頂點(diǎn)式可得點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)連接BC,BG,DG,首先求出,然后根據(jù)S四邊形CDGB=4S△DGB可得,求出直線的解析式,設(shè),則H(x,2x-6),根據(jù)得出方程,解方程求出x即可解決問題;
(3)如圖3,以C,M,N為頂點(diǎn)的三角形與△BDE相似,則以B,C,P為頂點(diǎn)的三角形與△BDE相似,則或,求出或;然后分和兩種情況,分別求出直線CP的解析式即可解決問題.
解:(1)拋物線與軸交于,兩點(diǎn),
,解得,
∴拋物線的解析式為:;
,
頂點(diǎn)的坐標(biāo)為;
(2)如圖2,連接,BG,DG,
在中,令,則,
∴點(diǎn),
∴易求直線的解析式為,
設(shè)直線與對稱軸相交于點(diǎn),
當(dāng)時(shí),,
∴點(diǎn),
∴,
,
四邊形,
,
設(shè)過點(diǎn)與軸平行的直線交BD于點(diǎn),直線的解析式為,
則,解得,
∴直線的解析式為,
設(shè),則H(x,2x-6),
∴,
∴,
整理得,,
解得:,則,
∴點(diǎn);
(3)存在,
由勾股定理得,,
如圖3,過點(diǎn)作交的延長線于,
,,,
,與軸的夾角都是,
,
又,
,
,
以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似,
以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似,
或,即或,
解得:或,
過點(diǎn)作軸于,
,
,
①當(dāng)時(shí),,
∴,
∴點(diǎn),
設(shè)直線的解析式為,
則,解得,
∴直線的解析式為,
聯(lián)立,解得:(舍去),,
∴點(diǎn);
②當(dāng)時(shí),,
∴,
∴點(diǎn),
設(shè)直線的解析式為,
則,解得,
∴直線的解析式為,
聯(lián)立,解得(舍去),,
點(diǎn),
綜上所述,存在點(diǎn)或,使以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①,②,③,④,⑤(m為實(shí)數(shù)),正確的有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,CA=CB,∠ACB=α(0°<α<180°).點(diǎn)P是平面內(nèi)不與A,C重合的任意一點(diǎn),連接AP,將線段AP繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α得到線段DP,連接AD,CP.點(diǎn)M是AB的中點(diǎn),點(diǎn)N是AD的中點(diǎn).
(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,當(dāng)α=60°時(shí),的值是 ,直線MN與直線PC相交所成的較小角的度數(shù)是 .
(2)類比探究:如圖2,當(dāng)α=120°時(shí),請寫出的值及直線MN與直線PC相交所成的較小角的度數(shù),并就圖2的情形說明理由.
(3)解決問題:如圖3,當(dāng)α=90°時(shí),若點(diǎn)E是CB的中點(diǎn),點(diǎn)P在直線ME上,請直接寫出點(diǎn)B,P,D在同一條直線上時(shí)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C = 90°,點(diǎn)O是斜邊AB上一定點(diǎn),到點(diǎn)O的距離等于OB的所有點(diǎn)組成圖形W,圖形W與AB,BC分別交于點(diǎn)D,E,連接AE,DE,∠AED=∠B.
(1)判斷圖形W與AE所在直線的公共點(diǎn)個(gè)數(shù),并證明.
(2)若,,求OB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,且AC在直線l上,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到①,可得到點(diǎn)P1,此時(shí)AP1=2;將位置①的三角形繞點(diǎn)P1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置②,可得到點(diǎn)P2,此時(shí)AP2=2+;將位置②的三角形繞點(diǎn)P2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置③,可得到點(diǎn)P3,此時(shí)AP3=3+;…按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn),直到點(diǎn)P2020為止,則AP2020等于_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.五張完全相同的卡片上,分別畫有圓、平行四邊形、等邊三角形、角、線段,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取一張,恰好抽到軸對稱圖形的概率是
B.事件“任意畫一個(gè)多邊形,其外角和是”是必然事件
C.一個(gè)盒子中有白球個(gè),紅球個(gè),黑球個(gè)(每個(gè)除了顏色外都相同).如果從中任取一個(gè)球,取得的是紅球的概率與不是紅球的概率相同,那么與的差是
D.事件“把個(gè)球放入三個(gè)抽屜中,其中一個(gè)抽屜中至少有個(gè)球”是隨機(jī)事件
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】入學(xué)考試前,某語文老師為了了解所任教的甲、乙兩班學(xué)生假期向的語文基礎(chǔ)知識(shí)背誦情況,對兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了語文基礎(chǔ)知識(shí)背誦檢測,滿分100分.現(xiàn)從兩個(gè)班分別隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的檢測成績進(jìn)行整理,描述和分析(成績得分用x表示,共分為五組:
A.0≤x<80,B.80≤x<85,C.85≤x<90,D.90≤x<95,E.95≤x<100),下面給出了部分信息:
甲班20名學(xué)生的成績?yōu)椋?/span>
甲組 | 82 | 85 | 96 | 73 | 91 | 99 | 87 | 91 | 86 | 91 |
87 | 94 | 89 | 96 | 96 | 91 | 100 | 93 | 94 | 99 |
乙班20名學(xué)生的成績在D組中的數(shù)據(jù)是:93,91,92,94,92,92,92
甲、乙兩班抽取的學(xué)生成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表
班級 | 甲組 | 乙組 |
平均數(shù) | 91 | 92 |
中位數(shù) | 91 | b |
眾數(shù) | c | 92 |
方差 | 41.2 | 27.3 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)直接寫出上述圖表中a,b,c的值:a= ;b= ;c= ;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為甲、乙兩個(gè)班中哪個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)背誦情況較好?請說明理由(一條理由即可);
(3)若甲、乙兩班總?cè)藬?shù)為125,且都參加了此次基礎(chǔ)知識(shí)檢測,估計(jì)此次檢測成績優(yōu)秀(x≥95)的學(xué)生人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,OB=4,sin∠CBO=.
(1)求直線AB的解析式;
(2)直線AB與反比例函數(shù)y=相交于C、D兩點(diǎn)(C點(diǎn)在第一象限),求S△DOC的面積.
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