【題目】如圖,M是線段AB上一點(diǎn),AB16cm,C,D兩點(diǎn)分別從MB同時(shí)出發(fā),點(diǎn)C1cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)D3cm/s的速度向點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)當(dāng)一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).

1)當(dāng)AM6cm,點(diǎn)C,D運(yùn)動(dòng)了2s時(shí),求這時(shí)ACMD的數(shù)量關(guān)系;

2)若AM6cm,請你求出點(diǎn)CD運(yùn)動(dòng)多少s時(shí),點(diǎn)C,D的距離等于7cm;

3)若點(diǎn)C,D運(yùn)動(dòng)時(shí),總有MD3AC,求AM的長.

【答案】(1)ACMD;(2t;(34

【解析】

1)根據(jù)路程、速度、時(shí)間之間的等量關(guān)系即可求出答案;

2)當(dāng)AM6時(shí),此時(shí)MB10,點(diǎn)C到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間為6s,點(diǎn)D到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間為s,設(shè)點(diǎn)C,D運(yùn)動(dòng)ts時(shí),CD7,且0≤t≤,列出方程即可求出答案;

3)設(shè)點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)為0,點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)為16,點(diǎn)M在數(shù)軸上表示的數(shù)為m,設(shè)CD運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts,由題意可知:點(diǎn)C在數(shù)軸上所表示的數(shù)為mt,點(diǎn)D在數(shù)軸上所表示的數(shù)為163t,由于MD3AC,所以|163tm|3|mt|,分情況討論即可求出答案;

解:(1)當(dāng)AM6時(shí),此時(shí)MB10,

∴CM2×12DB2×36,

∴ACAMCM4MDMBDB4,

∴ACMD;

2)當(dāng)AM6時(shí),此時(shí)MB10,

點(diǎn)C到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間為6s,點(diǎn)D到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間為s,

設(shè)點(diǎn)CD運(yùn)動(dòng)ts時(shí),CD7,且0≤t≤,

根據(jù)題意可知:t+103t7,

解得:t

3)設(shè)點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)為0,點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)為16,點(diǎn)M在數(shù)軸上表示的數(shù)為m,

設(shè)CD運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts,

由題意可知:點(diǎn)C在數(shù)軸上所表示的數(shù)為mt,

點(diǎn)D在數(shù)軸上所表示的數(shù)為163t

∵M(jìn)D3AC,

∴|163tm|3|mt|,

當(dāng)163tm3mt)時(shí),

此時(shí)m4,

AM4

當(dāng)163tm=﹣3mt),

∴m3t8

此時(shí)AM3t8(不符合題意),

綜上所述,AM4;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一副直角三角板按如圖1擺放在直線AD直角三角板OBC和直角三角板MON,,,,,保持三角板OBC不動(dòng),將三角板MON繞點(diǎn)O以每秒的速度順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)t

如圖2,______度用含t的式子表示

在旋轉(zhuǎn)的過程中,是否存在t的值,使?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

直線AD的位置不變,若在三角板MON開始順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的同時(shí),另一個(gè)三角板OBC也繞點(diǎn)O以每秒的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn).

當(dāng)______秒時(shí),;

請直接寫出在旋轉(zhuǎn)過程中,的數(shù)量關(guān)系關(guān)系式中不能含

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】健身運(yùn)動(dòng)已成為時(shí)尚,某公司計(jì)劃組裝A、B兩種型號的健身器材共40套,捐給社區(qū)健身中心. 組裝一套A型健身器材需甲種部件7個(gè)和乙種部件4個(gè),組裝一套B型健身器材需甲種部件3個(gè)和乙種部件6個(gè).公司現(xiàn)有甲種部件240個(gè),乙種部件196個(gè).

(1)公司在組裝A、B兩種型號的健身器材時(shí),共有多少種組裝方案?

(2)組裝一套A型健身器材需費(fèi)用20元,組裝一套B型健身器材需費(fèi)用18元,求總組裝費(fèi)用最少的組裝方案,最少總組裝費(fèi)用是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面內(nèi)有四個(gè)點(diǎn)AB,C,D. 根據(jù)下列語句畫圖:

①畫直線BC

②畫射線AD交直線于點(diǎn)E;

③連接BD,用圓規(guī)在線段BD的延長線上截取DF=BD;

④在圖中確定點(diǎn)O,使點(diǎn)O到點(diǎn)AB,CD的距離之和最小.

(友情提醒:截取用圓規(guī),并保留痕跡;畫完圖要下結(jié)論)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩輛汽車同時(shí)從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時(shí)間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的st的關(guān)系.

(1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系?

(2)汽車B的速度是多少?

(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的st的關(guān)系式.

(4)2小時(shí)后,兩車相距多少千米?

(5)行駛多長時(shí)間后,A、B兩車相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于數(shù)軸上的A,B,C三點(diǎn),給出如下定義:若其中一個(gè)點(diǎn)與其它兩個(gè)點(diǎn)的距離恰好滿足2倍的數(shù)量關(guān)系,則稱該點(diǎn)是其它兩個(gè)點(diǎn)的“聯(lián)盟點(diǎn)”.

例如數(shù)軸上點(diǎn)A,B,C所表示的數(shù)分別為1,3,4,此時(shí)點(diǎn)B是點(diǎn)A, C的“聯(lián)盟點(diǎn)”.

1)若點(diǎn)A表示數(shù)-2, 點(diǎn)B表示的數(shù)2,下列各數(shù),0,4,6所對應(yīng)的點(diǎn)分別C1C2 ,C3 ,C4,其中是點(diǎn)A,B的“聯(lián)盟點(diǎn)”的是 ;

(2)點(diǎn)A表示數(shù)-10, 點(diǎn)B表示的數(shù)30,P在為數(shù)軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn):

①若點(diǎn)P在點(diǎn)B的左側(cè),且點(diǎn)P是點(diǎn)A, B的“聯(lián)盟點(diǎn)”,求此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù);

②若點(diǎn)P在點(diǎn)B的右側(cè),點(diǎn)P,A, B中,有一個(gè)點(diǎn)恰好是其它兩個(gè)點(diǎn)的“聯(lián)盟點(diǎn)”,寫出此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù) .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】課外活動(dòng)時(shí)間,甲、乙、丙、丁4名同學(xué)相約進(jìn)行羽毛球比賽.

(1)如果將4名同學(xué)隨機(jī)分成兩組進(jìn)行對打,求恰好選中甲乙兩人對打的概率;

(2)如果確定由丁擔(dān)任裁判,用“手心、手背”的方法在另三人中競選兩人進(jìn)行比賽.競選規(guī)則是:三人同時(shí)伸出“手心”或“手背”中的一種手勢,如果恰好只有兩人伸出的手勢相同,那么這兩人上場,否則重新競選.這三人伸出“手心”或“手背”都是隨機(jī)的,求一次競選就能確定甲、乙進(jìn)行比賽的概率.

【答案】(1);(2)

【解析】分析:列舉出將4名同學(xué)隨機(jī)分成兩組進(jìn)行對打所有可能的結(jié)果,找出甲乙兩人對打的情況數(shù),根據(jù)概率公式計(jì)算即可.

畫樹狀圖寫出所有的情況,根據(jù)概率的求法計(jì)算概率.

詳解:(1)甲同學(xué)能和另一個(gè)同學(xué)對打的情況有三種:

(甲、乙),(甲、丙),(甲、。

則恰好選中甲乙兩人對打的概率為:

(2)樹狀圖如下:

一共有8種等可能的情況,其中能確定甲乙比賽的可能為(手心、手心、手背)、(手背、手背、手心)兩種情況,因此,一次競選就能確定甲、乙進(jìn)行比賽的概率為.

點(diǎn)睛:考查概率的計(jì)算,明確概率的意義時(shí)解題的關(guān)鍵,概率等于所求情況數(shù)與總情況數(shù)的比.

型】解答
結(jié)束】
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【題目】為了“綠化環(huán)境,美化家園”,312日(植樹節(jié))上午8點(diǎn),某校901、902班同學(xué)同時(shí)參加義務(wù)植樹.901班同學(xué)始終以同一速度種植樹苗,種植樹苗的棵數(shù)y1與種植時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示;902班同學(xué)開始以1小時(shí)種植40棵的速度工作了1.5小時(shí)后,因需更換工具而停下休息半小時(shí),更換工具后種植速度提高至原來的1.5倍.

(1)902班同學(xué)上午11點(diǎn)時(shí)種植的樹苗棵數(shù);

(2)分別求出901班種植數(shù)量y1、902班種植數(shù)量y2與種植時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式,并在所給坐標(biāo)系上畫出y2關(guān)于x的函數(shù)圖象;

(3)已知購買樹苗不多于120棵時(shí),每棵樹苗的價(jià)格是20元;購買樹苗超過120棵時(shí),超過的部分每棵價(jià)格17元.若本次植樹所購樹苗的平均成本是18元,則兩班同學(xué)上午幾點(diǎn)可以共同完成本次植樹任務(wù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018個(gè)正整數(shù)1,23,4,,2018按如圖方式排列成一個(gè)表.

1)用如圖方式框住表中任意4個(gè)數(shù),記左上角的一個(gè)數(shù)為,則另三個(gè)數(shù)用含的式子表示出來,從小到大依次是__________、___________、_______________(請直接填寫答案);

2)用(1)中方式被框住的4個(gè)數(shù)之和可能等于2019嗎?如果可能,請求出的值;如果不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20199月,小軍順利升入初中,為學(xué)習(xí)需要,準(zhǔn)備購買若干個(gè)創(chuàng)意筆記本,甲、乙兩家文具店都有足夠數(shù)量的創(chuàng)意筆記本,這兩家文具店創(chuàng)意筆記本標(biāo)價(jià)都是每個(gè)8元,甲文具店的銷售方案是:購買創(chuàng)意筆記本的數(shù)量不超過6個(gè)時(shí),原價(jià)銷售;購買創(chuàng)意筆記本超過6個(gè)時(shí),從第7個(gè)開始按標(biāo)價(jià)的出售;乙文具店的銷售方案是:不管購買多少個(gè)創(chuàng)意筆記本,一律按標(biāo)價(jià)的出售.

1)若設(shè)小軍要購買個(gè)創(chuàng)意筆記本,請用含的代數(shù)式分別表示小軍到甲文具店和乙文具店購買全部創(chuàng)意筆記本所需的費(fèi)用;

2)小軍購買多少個(gè)創(chuàng)意筆記本時(shí),到甲、乙兩家文具店購買全部創(chuàng)意筆記本所需的費(fèi)用相同?

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同步練習(xí)冊答案