19．下列說法
①兩條不同的直線可能有無數(shù)個公共點；
②兩條不同的射線可能有無數(shù)個公共點；
③兩條不同的線段可能有無數(shù)個公共點；
④一條直線和一條線段可能有無數(shù)個公共點，
其中正確說法的序號為②③④．

分析 直接利用直線、射線、線段的定義進而判斷得出答案．

解答 解：①兩條不同的直線可能有無數(shù)個公共點，錯誤，直線不能重合；
②兩條不同的射線可能有無數(shù)個公共點，正確；
③兩條不同的線段可能有無數(shù)個公共點，正確；
④一條直線和一條線段可能有無數(shù)個公共點，正確．
故答案為：②③④．

點評 此題主要考查了直線、射線、線段的定義，正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．小王上周五在股市上以收盤價（收市時的價格）每股25元買進某公司股票1 000股，在接下來的一周交易日內(nèi)，小王記下該股票每日收盤價相比前一天的漲跌情況：（單位：元）
星期一二三四五
每股漲跌（元）+2-0.5+0.5-1.8+0.8
根據(jù)上表回答問題：
（1）星期二收盤時，該股票每股26.5元．
（2）本周內(nèi)股票收盤時的最高價是27元，最低價是25.8元．
（3）已知買入股票與賣出股票均需支付成交金額的千分之五的交易費，若小王在本周五以收盤價將全部股票賣出，他的收益情況如何？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．如圖，已知△ABC的邊AB上有一點D，邊BC的延長線上有一點E，且AD=CE．DE交AC于點F，試證明：AB•DF=BC•EF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

7．如圖，矩形紙片ABCD中，AB=8cm，把矩形紙片沿線AC折疊，點B落在點E處，AE交DC于點F，若AD=$\frac{3}{2}$cm，則AF的長為$\frac{265}{64}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．已知線段AB=6，若點C到點A距離為2，到點B的距離為3，則對點C描述正確的是（　�。�
A．在線段AB所在的平面內(nèi)能找到無數(shù)多個這樣的點C
B．滿足條件的點C都在線段AB上
C．滿足條件的點C都在兩條射線上
D．這樣的點C不存在

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中，正確的是（　�。�
A．一個有理數(shù)不是正有理數(shù)就是負有理數(shù)
B．0是整數(shù)但不是正數(shù)
C．非正數(shù)是指負整數(shù)和負分數(shù)
D．一個整數(shù)不是正整數(shù)就是負整數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．如圖，已知△ABC∽△ADE，AE=5cm，EC=3cm，BC=6cm，∠BAC=∠C=40°．
（1）求∠AED和∠ADE的大�。�
（2）求DE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

8．如圖，在Rt△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，AD平分∠BAC，BE⊥AD交AC的延長線于點F，E為垂足，則結(jié)論：：①AD=BF；②CF=CD；③AC+CD=AB；④BE=CF；⑤BF=2BE，其中正確結(jié)論的個數(shù)是（　　）
A．2B．3C．4D．5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．用簡便的方法計算：
25×（-$\frac{3}{4}$）+（-25）×$\frac{1}{2}$+（-25）×（-$\frac{1}{4}$）

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同步練習冊答案