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【題目】如圖①,E是直線AB,CD內部一點,AB∥CD,連接EA,ED.
(1)探究猜想: ①若∠A=20°,∠D=40°,求∠AED的度數
②猜想圖①中∠AED,∠EAB,∠EDC的關系,并用兩種不同的方法證明你的結論.
(2)拓展應用: 如圖②,射線FE與l1 , l2交于分別交于點E、F,AB∥CD,a,b,c,d分別是被射線FE隔開的4個區(qū)域(不含邊界,其中區(qū)域a,b位于直線AB上方,P是位于以上四個區(qū)域上的點,猜想:∠PEB,∠PFC,∠EPF的關系(任寫出兩種,可直接寫答案).

【答案】
(1)解:①過E作EF∥AB,

∵AB∥CD,

∴AB∥EF∥CD,

∴∠A=∠AEF=20°,∠D=∠DEF=40°,

∴∠AED=∠AEF+∠DEF=∠A+∠D=60°,

②∠AED=∠A+∠D,

證明:方法一、延長DE交AB于F,如圖1,

∵AB∥CD,

∴∠DFA=∠D,

∴∠AED=∠A+∠DFA;

方法二、過E作EF∥AB,如圖2,

∵AB∥CD,

∴AB∥EF∥CD,

∴∠A=∠AEF,∠D=∠DEF,

∴∠AED=∠AEF+∠DEF=∠A+∠D


(2)解:當P在a區(qū)域時,如圖3,∠PEB=∠PFC+∠EPF;

當P點在b區(qū)域時,如圖4,∠PFC=∠PEB+∠EPF;

當P點在區(qū)域c時,如圖5,∠EPF+∠PEB+∠PFC=360°;

當P點在區(qū)域d時,如圖6,∠EPF=∠PEB+∠PFC.


【解析】(1)①過E作EF∥AB,根據AB∥CD,可得AB∥EF∥CD,再根據兩直線平行,內錯角相等進行計算即可;②作輔助線構造內錯角,依據兩直線平行,內錯角相等或三角形外角性質,進行計算即可;(2)根據a,b,c,d分別是被射線FE隔開的4個區(qū)域,P是位于四個區(qū)域上的點,畫出對應的圖形,進而得出結論.
【考點精析】本題主要考查了平行線的性質和三角形的外角的相關知識點,需要掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內錯角相等;兩直線平行,同旁內角互補;三角形一邊與另一邊的延長線組成的角,叫三角形的外角;三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角的和;三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內角才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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A.
B.
C.
D.

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得分
應聘人
項目

專業(yè)知識

英語水平

參加社會實踐與
社團活動等

85

85

90

85

85

70

80

90

70

90

90

50


(1)分別算出4位應聘者的總分;
(2)表中四人“專業(yè)知識”的平均分為85分,方差為12.5,四人“英語水平”的平均分為87.5分,方差為6.25,請你求出四人“參加社會實踐與社團活動等”的平均分及方差;
(3)分析(1)和(2)中的有關數據,你對大學生應聘者有何建議?

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2)若將△ABF沿著射線BD方向平移,設平移的距離為m(平移距離指點B沿BD方向所經過的線段長度).當點F分別平移到線段ABAD上時,直接寫出相應的m的值.

3)如圖,將△ABF繞點B順時針旋轉一個角αα180°),記旋轉中的△ABF△A′BF′,在旋轉過程中,設A′F′所在的直線與直線AD交于點P,與直線BD交于點Q.是否存在這樣的P、Q兩點,使△DPQ為等腰三角形?若存在,求出此時DQ的長;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,點P( x, y1)與Q (x, y2)分別是兩個函數圖象C1C2上的任一點. 當a x b時,有-1 ≤ y1 - y2 ≤ 1成立,則稱這兩個函數在a x b上是“相鄰函數”,否則稱它們在a x b上是“非相鄰函數”.

例如,點P(x, y1)與Q (x, y2)分別是兩個函數y = 3x+1與y = 2x - 1圖象上的任一點,當-3 ≤ x ≤ -1時,y1 - y2 = (3x + 1) - (2x - 1) = x + 2,通過構造函數y = x + 2并研究該函數在-3 ≤ x ≤ -1上的性質,得到該函數值的范圍是-1 ≤ y ≤ 1,所以-1 ≤ y1 - y2 ≤ 1成立,因此這兩個函數在-3 ≤ x ≤ -1上是“相鄰函數”.

(1)判斷函數y = 3x + 2與y = 2x + 1在-2 ≤ x≤ 0上是否為“相鄰函數”,說明理由;

(2)若函數y = x2 - xy = x - a在0 ≤ x ≤ 2上是“相鄰函數”,求a的取值范圍;

(3)若函數y =y =-2x + 4在1 ≤ x ≤ 2上是“相鄰函數”,直接寫出a的最大值與最小值.

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