【題目】將正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象,沿著y軸的一個方向平移|k|個單位后與x軸、y軸圍成一個三角形,我們稱這個三角形為正比例函數(shù)y=kx的坐標(biāo)軸三角形,如果一個正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、三象限,且它的坐標(biāo)軸三角形的面積為5,那么這個正比例函數(shù)的解析式是__.
【答案】
【解析】
分別求出向上和向下平移時,與坐標(biāo)軸的交點坐標(biāo),再根據(jù)它的坐標(biāo)軸三角形的面積為5,求出k的值即可.
解:正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、三象限,
,
當(dāng)正比例函數(shù)是常數(shù),的圖象,沿著軸向上平移個單位時,所得函數(shù)的解析式為,
如圖示:
與軸的交點坐標(biāo)為,與軸的交點坐標(biāo)為,
它的坐標(biāo)軸三角形的面積為5,
,
,
這個正比例函數(shù)的解析式是,
當(dāng)正比例函數(shù)是常數(shù),的圖象,沿著軸向下平移個單位時,所得函數(shù)的解析式為,
如圖示:
與軸的交點坐標(biāo)為,與軸的交點坐標(biāo)為,
它的坐標(biāo)軸三角形的面積為5,
,
,
這個正比例函數(shù)的解析式是,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(尚不完整).
請根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;
(3)若居民區(qū)有8000人,請估計愛吃D粽的人數(shù);
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個,煮熟后,小王吃了兩個.用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個吃到的恰好是C粽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,每枚骰子的六個面上都分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6.同時投擲這兩枚骰子,以朝上一面所標(biāo)的數(shù)字為擲得的結(jié)果,那么所得結(jié)果之和為9的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,,.點從出發(fā)沿向運(yùn)動,速度為每秒,點是點以為對稱中心的對稱點,點運(yùn)動的同時,點從出發(fā)沿向運(yùn)動,速度為每秒,當(dāng)點到達(dá)頂點時,同時停止運(yùn)動,設(shè)兩點運(yùn)動時間為秒.
(1)當(dāng)為何值時,?
(2)設(shè)四邊形的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(3)四邊形面積能否是面積的?若能,求出此時的值;若不能,請說明理由;
(4)當(dāng)為何值時,為等腰三角形?(直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x﹣2的圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B,點D的坐標(biāo)為(﹣1,0),二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過A,B,D三點.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)如圖1,已知點G(1,m)在拋物線上,作射線AG,點H為線段AB上一點,過點H作HE⊥y軸于點E,過點H作HF⊥AG于點F,過點H作HM∥y軸交AG于點P,交拋物線于點M,當(dāng)HEHF的值最大時,求HM的長;
(3)在(2)的條件下,連接BM,若點N為拋物線上一點,且滿足∠BMN=∠BAO,求點N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD的位置如圖所示,解答下列問題:
(1)將四邊形ABCD先向左平移4個單位,再向下平移6個單位,得到四邊形A1B1C1D1,畫出平移后的四邊形A1B1C1D1;
(2)將四邊形A1B1C1D1繞點A1逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到四邊形A1B2C2D2,畫出旋轉(zhuǎn)后的四邊形A1B2C2D2,并寫出點C2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(1,0),B(﹣3,0)兩點.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸與C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得△QAC的周長最。咳舸嬖,求出Q點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)在(1)中的拋物線上的第二象限上是否存在一點P,使△PBC的面積最大?若存在,求出點P的坐標(biāo)及△PBC的面積最大值;若沒有,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,,,斜邊,將繞點順時針旋轉(zhuǎn),得到,連接.點從點出發(fā),沿方向勻速行動,速度為;同時,點從點出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動,速度為;當(dāng)一個點停止運(yùn)動,另一個點也停讓運(yùn)動.連接,,交于點.設(shè)運(yùn)動時間為,解答下列問題:
(1)當(dāng)為何值時,平分?
(2)設(shè)四邊形的面積為,求與的函教關(guān)系式;
(3)在運(yùn)動過程中,當(dāng)時,求四邊形的面積;
(4)在運(yùn)動過程中,是否存在某一時刻,使點為線段的中點?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著移動計算技術(shù)和無線網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,移動學(xué)習(xí)方式越來越引起人們的關(guān)注,某校計劃將這種學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到教育學(xué)中,從全校1500名學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對其家庭中擁有的移動設(shè)備的情況進(jìn)行調(diào)查,并繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中m的值為 ;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校1500名學(xué)生家庭中擁有3臺移動設(shè)備的學(xué)生人數(shù).
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