【題目】如圖,在中,、的角平分線相交于點(diǎn),①若,則__________,②若,,則___________.
【答案】110° 70°
【解析】
①先根據(jù)三角形內(nèi)角和求出∠BAC+∠BCA=140°,再根據(jù)角平分線的定義求出∠IAC+∠ICA的值,然后利用三角形內(nèi)角和即可求解;
②在BC上取CD=AC,連接BI、DI,利用SAS證明△ACI與△DCI全等,可得AI=DI,∠CAI=∠CDI,再根據(jù)BC=AI+AC求出AI=BD,從而可得BD=DI,由三角形外角的性質(zhì)可得∠CDI=2∠DBI,再根據(jù)角平分線的定義即可求出∠CDI=∠ABC,又∠BAC=2∠CAI,代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可求解;
①∵,
∴∠BAC+∠BCA=140°,
∵AI、CI分別是、的角平分線,
∴∠IAC+∠ICA=(∠BAC+∠BCA)=70°,
∴∠AIC=180°-70°=110°;
②如圖1,在BC上取CD=AC,連接BI、DI,
∵CI平分∠ACB,
∴∠ACI=∠BCI,
在△ACI與△DCI中,
,
∴△ACI≌△DCI(SAS),
∴AI=DI,∠CAI=∠CDI,
∵BC=AI+AC,
∴BD=AI,
∴BD=DI,
∴∠IBD=∠BID,
∴∠CDI=∠IBD+∠BID=2∠IBD,
又∵AI、CI分別是∠BAC、∠ACB的平分線,
∴BI是∠ABC的平分線,
∴∠ABC=2∠IBD,∠BAC=2∠CAI,
∴∠CDI=∠ABC,
∴∠BAC=2∠CAI=2∠CDI=2∠ABC,
∵∠ABC=35°,
∴∠BAC=35°×2=70°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B是雙曲線y=(k>0)上的點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是a、3a,線段AB的延長線交x軸于點(diǎn)C,若S△AOC=3.則k的值為( 。
A. 2 B. 1.5 C. 4 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在⊙O中,弧AB所對(duì)的圓心角∠AOB=108°,點(diǎn)C為⊙O上的動(dòng)點(diǎn),以AO、AC為邊構(gòu)造AODC.當(dāng)∠A=_____°時(shí),線段BD最長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料:
∵ =×,=×,=×,…,=×,
∴+++…+=×+×+×+…+×
=×=×=.
請(qǐng)解答下列問題:
(1)在和式+++…中,第100項(xiàng)是 ;
(2)化簡(jiǎn)+++…+,并求n=100時(shí)分式的值;
(3)根據(jù)上面的方法,解方程:++=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將□ABCD的邊AB延長至點(diǎn)E,使AB=BE,連接BD,DE,EC,DE交BC于點(diǎn)O.
(1)求證:△ABD≌△BEC;
(2)若∠BOD=2∠A,求證:四邊形BECD是矩形.
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【題目】乘法公式的探究及應(yīng)用.
數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖的三種紙片,種紙片邊長為的正方形,種紙片是邊長為的正方形,種紙片長為、寬為的長方形,并用種紙片一張,種紙片一張,種紙片兩張拼成如圖的大正方形.
(1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖大正方形的面積.
方法1:__________________________;
方法2:__________________________.
(2)觀察圖,請(qǐng)你寫出下列三個(gè)代數(shù)式:,,之間的等量關(guān)系_____________________.
(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:
①已知:,,求的值;
②已知,求的值.
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【題目】甲、乙兩人在一條筆直的道路上相向而行,甲騎自行車從A地到B地,乙駕車從B地到A地,他們分別以不同的速度勻速行駛,已知甲先出發(fā)6分鐘后,乙才出發(fā),在整個(gè)過程中,甲、乙兩人的距離y(千米)與甲出發(fā)的時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖所示,乙從B地到A地需要( )分鐘
A.12B.14C.18D.20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)已知E,F分別為正方形ABCD的邊BC,CD上的點(diǎn),AF,DE相交于點(diǎn)G,當(dāng)E,F分別為邊BC,CD的中點(diǎn)時(shí),有:①AF=DE;②AF⊥DE成立.
試探究下列問題:
(1)如圖1,若點(diǎn)E不是邊BC的中點(diǎn),F不是邊CD的中點(diǎn),且CE=DF,上述結(jié)論①,②是否仍然成立?(請(qǐng)直接回答“成立”或“不成立”),不需要證明)
(2)如圖2,若點(diǎn)E,F分別在CB的延長線和DC的延長線上,且CE=DF,此時(shí),上述結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請(qǐng)寫出證明過程,若不成立,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖3,在(2)的基礎(chǔ)上,連接AE和BF,若點(diǎn)M,N,P,Q分別為AE,EF,FD,AD的中點(diǎn),請(qǐng)判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形”中的哪一種,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在等邊△ABC中,點(diǎn)D.E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,AD與CE交于點(diǎn)F.
(1)求證:AD=CE
(2)求∠DFC的度數(shù)
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