分析 圖表示了膈肌的收縮和舒張與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,甲圖表示膈肌收縮,隔頂下降,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過(guò)程;乙圖表示膈肌舒張,隔頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過(guò)程.丙圖表示肺泡里的氣體交換.據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖甲表示吸氣過(guò)程,吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺.
(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺與外界的氣體交換.
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于所以氣體能迅速地通過(guò)擴(kuò)散作用來(lái)進(jìn)行交換.
,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血.
(4)如圖所示:氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
故答案為:
(1)收縮;下降;擴(kuò)大;
(2)肺;
(3)一;擴(kuò)散;
(4)二氧化碳;氧氣
點(diǎn)評(píng) 吸氣和呼氣的實(shí)現(xiàn),都是由于呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐煞蝺?nèi)與外界存在氣壓差.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸血細(xì)胞 | B. | 運(yùn)輸養(yǎng)料 | C. | 運(yùn)輸氧氣 | D. | 運(yùn)輸廢物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦、小腦、腦干 | B. | 腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng) | ||
C. | 腦和脊髓 | D. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人是由現(xiàn)代類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)的 | B. | 人和類(lèi)人猿有共同的祖先 | ||
C. | 人比現(xiàn)代類(lèi)人猿高等 | D. | 現(xiàn)代類(lèi)人猿將來(lái)也能進(jìn)化成人 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AA | B. | Aa | C. | aa | D. | aA |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果A表示肺,則X可能是氧氣 | |
B. | 如果A表示小腸,則X可能是葡萄糖 | |
C. | 如果A表示腎臟,則X可能是尿素 | |
D. | 如果X表示血液中二氧化碳的含量,則A可能是胃 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分解者很少 | B. | 缺乏生產(chǎn)者 | ||
C. | 沒(méi)有消費(fèi)者 | D. | 缺乏必要的生活設(shè)施 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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