A. | 動(dòng)脈 動(dòng)脈 | B. | 動(dòng)脈 靜脈 | C. | 靜脈 動(dòng)脈 | D. | 靜脈 靜脈 |
分析 三種血管的比較:
血管類型 | 概念 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | 將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | 最慢 |
靜脈 | 將血液從身體各部分送回到心臟的血管 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:動(dòng)脈是把心臟中的血液輸送到全身各處的血管,靜脈是把血液有全身各處送回心臟的血管,根據(jù)血流的方向用絲帶扎緊人的上臂時(shí),絲帶上方(靠近肢端為下方,近心端為上方)①膨脹起來(lái)的血管是動(dòng)脈,②變扁的血管是靜脈.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是先根據(jù)血流動(dòng)的方向判斷出血管名稱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)育方式為完全變態(tài)的動(dòng)物有:蜜蜂、菜粉蝶、青蛙、蚊 | |
B. | 種子沒(méi)有果皮包被的植物:金錢松、側(cè)柏、銀杏、槐樹 | |
C. | 體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物:海蜇、蚯蚓、蝮蛇、大閘蟹 | |
D. | 不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物:綠膿桿菌噬菌體、HIV |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體表外有外骨骼 | B. | 身體分成三部分 | ||
C. | 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 | D. | 靠體壁進(jìn)行氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 唾液、胃液、腸液 | B. | 膽汁、腸液、胰液 | C. | 胃液、胰液、膽汁 | D. | 唾液、膽汁、胰液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 椒草的葉片長(zhǎng)成新植株 | |
B. | 克隆羊多利的誕生 | |
C. | 遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗 | |
D. | 將葡萄的枝條插入土壤中后生根成活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樹皮中的導(dǎo)管,能運(yùn)輸水分 | B. | 樹皮中的篩管,能運(yùn)輸水分 | ||
C. | 樹皮中的導(dǎo)管,能運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料 | D. | 樹皮中的篩管,能運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌蕊和雄蕊是花的主要部分 | B. | 子房發(fā)育成果實(shí) | ||
C. | 珠被發(fā)育成種皮 | D. | 受精卵發(fā)育成種子 |
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