下圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有        條食物鏈。最長的食物
鏈有             種生物。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表        。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是圖中的        ，而圖中的動物屬于        。
（3）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成空氣污染。針對上述現(xiàn)象，該小組向有關部門建議：利用秸稈生產(chǎn)“再生減少塑料地膜”，減少“白色污染”�！霸偕w維共混膜”在土壤中被分解。分解該“地膜”的主要生物是腐生的      。
（4）通過調查，興趣小組的同學們認識到：如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成        和        的大量繁殖，從而破壞生態(tài)平衡。
（1）4    4 植物→昆蟲→鳥→蛇和植物→昆蟲→蛙→蛇鳥
（2）生產(chǎn)者消費者；
（3）分解者
（4）鼠、昆蟲

試題分析：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中有：植物→鼠→蛇，②植物→鳥→蛇，③植物→昆蟲→鳥→蛇，④植物→昆蟲→蛙→蛇4條食物鏈，若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以是鳥；
（2）植物能進行光合作用制造有機物是生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食是消費者；
（3）細菌、真菌靠分解動植物的遺體維持生活是分解者；
（4）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠和昆蟲被蛇、蛙、鳥吃掉，捕殺了蛇、蛙、鳥使鼠和昆蟲缺乏天敵而大量繁殖，草就隨之減少，造成生態(tài)平衡的失調。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖示東昌湖內某些生物間的相對數(shù)量關系，這些生物構成了一條食物鏈。你認為該食物鏈中物質和能量的流動方向是(   )
A．甲→乙→丙→丁
B．丁→丙→乙→甲
C．丙→丁→乙→甲
D．甲→乙→丁→丙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)（）
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．城市生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調節(jié)能力最大的是
A．溫帶草原B．熱帶雨林C．北方針葉林D．南方闊葉林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

生活在田野上的老鼠常常偷食花生，但它自己也要冒著被蛇捕食的危險，而蛇和老鼠又常常遭到老鷹的捕食；鷹死掉之后，又成了細菌的樂園。鷹最終會變成二氧化碳、水和無機鹽，回歸大自然中，成為植物制造有機物的原料。根據(jù)上述資料回答下列問題：（4分）
（1）寫出上述材料的其中一條食物鏈                                  。
（2）影響老鼠生活的生物因素有蛇、鷹和         。
（3）如果大量捕捉蛇，老鼠的數(shù)量會先        后         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人在生態(tài)系統(tǒng)中既是生產(chǎn)者，又是消費者。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若食物鏈“草→蟲→鳥→鷹”所在的環(huán)境被某重金屬汞污染，則哪一項的體內重金屬汞積累最多                                                         （  ）
A．鷹B．蟲C．鳥D．革

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組調查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時，發(fā)現(xiàn)有四種生物(以甲、乙、丙、丁表示)構成一條食物鏈。在同一時間內分別測定甲、乙、丙、丁所含有機物總量，結果如圖。請據(jù)圖回答：

(1)甲、乙、丙、丁之間通過______________的關系形成食物鏈，據(jù)能量流動逐級______________的特點分析，生產(chǎn)者為生物______________，消費者有生物______________，這條食物鏈可表示為______________。
(2)使用農(nóng)家肥可提高農(nóng)田生態(tài)效益，因農(nóng)田中的______________者可將農(nóng)家肥所含有機物轉化為______________，供生產(chǎn)者再利用。
(3)在一定時間內，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的______________維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)。如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益大量捕捉乙，則可能會破壞這種穩(wěn)定狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)的______________能力是有限的。
(4)如果系統(tǒng)中的某種有害物質被生物體吸收后，不易分解排出，那么這種物質在生物體內積累的濃度最高的是生物______________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。

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