生活在田野上的老鼠常常偷食花生，但它自己也要冒著被蛇捕食的危險(xiǎn)，而蛇和老鼠又常常遭到老鷹的捕食；鷹死掉之后，又成了細(xì)菌的樂園。鷹最終會變成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，回歸大自然中，成為植物制造有機(jī)物的原料。根據(jù)上述資料回答下列問題：（4分）
（1）寫出上述材料的其中一條食物鏈                                  。
（2）影響老鼠生活的生物因素有蛇、鷹和         。
（3）如果大量捕捉蛇，老鼠的數(shù)量會先        后         。
（1）花生→老鼠→蚊→鷹  （2）花生 （3）增加 減少

試題分析：（1）食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，由題意可知，野兔取食草，而野兔被狐貍吃，所以食物鏈為：草→野兔→狐貍，另外老鼠常常偷食花生，但它有時(shí)也會被蛇吃掉，而蛇和鼠又會被老鷹捕食，所以食物鏈：花生→老鼠→蛇→鷹，花生→老鼠→鷹；
(2)因?yàn)槔鲜笠曰ㄉ鸀槭澄�，所以影響老鼠生活的生物因素除了蛇、鷹之外，還有花生；
（3）野兔取食草，而野兔被狐貍吃，所以影響野兔生活的生物因素有草和野兔，如果大量捕捉蛇，短期內(nèi)老鼠的數(shù)量因天敵減少而數(shù)量會增加，草的數(shù)量會減少那么鼠又會因?yàn)槿鄙偈澄锒鴾p少，所以要保持該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，各種生物的種類和數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)研究具有層次性，如從生物個(gè)體到種群，從種群到群落，從群落到生態(tài)系統(tǒng)。人們之所以在生態(tài)系統(tǒng)這一層面進(jìn)行研究，是因?yàn)椋?nbsp;    ）
A．同物種的生物會產(chǎn)生相互作用
B．同物種的許多生物組合在一起具有生物個(gè)體所具備的一些特征
C．不同物種的生物會產(chǎn)生相互作用
D．生物與環(huán)境會產(chǎn)生相互作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于        ，兔、狐等屬于          ，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于          ，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動植物種類相對較少,結(jié)構(gòu)簡單,受人類活動影響較大的生態(tài)系統(tǒng)是
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

識圖填空

⑴此圖中的生產(chǎn)者是__________，消費(fèi)者中草食性動物是_________________。
⑵此圖中食物鏈有_______條，它們相互連接構(gòu)成了________________。
⑶此圖中最長的食物鏈為_______________________                  __________。
⑷由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量____________，導(dǎo)致植物退化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某生物興趣小組對一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有        條食物鏈。最長的食物
鏈有             種生物。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表        。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是圖中的        ，而圖中的動物屬于        。
（3）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成空氣污染。針對上述現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門建議：利用秸稈生產(chǎn)“再生減少塑料地膜”，減少“白色污染”�！霸偕w維共混膜”在土壤中被分解。分解該“地膜”的主要生物是腐生的      。
（4）通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識到：如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成        和        的大量繁殖，從而破壞生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中，（   ）維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
⑴生物的種類 ⑵各種生物的數(shù)量 ⑶生物的各種活動 ⑷各種生物所占的比例
A．⑴⑵⑶B．⑵⑶⑷C．⑴⑵⑷D．⑴⑶⑷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題: (共7分）

（1）圖中生產(chǎn)者是       。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為      者。
（3）圖中有    條食物鏈。
（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會           。
（5）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是         。
（6）寫出其中一條食物鏈：（2分）________________________________________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在—個(gè)由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中，苦消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會           (    )
A．直線上升B．直線下降
C．保持不變D．先上升后下降

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同步練習(xí)冊答案