分析 肺通氣是指肺與外界環(huán)境的氣體交換,肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,氧的運(yùn)輸是以血紅蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)輸?shù),圖甲中的A表示消化系統(tǒng),B表示呼吸系統(tǒng),①②③分別表示氨基酸、氧氣和二氧化碳,ab分別表示腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用.據(jù)此解答.
解答 解:(1)肺與外界環(huán)境的氣體交換稱作肺的通氣,圖甲中B肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多顏色鮮紅的動(dòng)脈血;血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)動(dòng)脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞.組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,使含氧豐富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血,變成含氧少,顏色暗紅的靜脈血.圖甲中物質(zhì)②氧氣進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位參與呼吸作用為人體提供能量.
(3)蛋白質(zhì)的消化過(guò)程是蛋白質(zhì)在胃中在胃液的作用下初步消化,進(jìn)入小腸在腸液和胰液的作用下徹底消化成氨基酸,圖中食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A消化系統(tǒng)后,在消化道中的胃開(kāi)始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①是氨基酸.
組織里的氣體交換,由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此,動(dòng)脈血流經(jīng)各組織處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣與血紅蛋白分離,再擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,同時(shí),組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液中.經(jīng)過(guò)這樣的氣體交換,流經(jīng)組織的動(dòng)脈血就變成了含氧氣較少的靜脈血.若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的③二氧化碳.若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流動(dòng)脈血.
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的[③]二氧化碳.若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流 動(dòng)脈血.
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是[b]腎小管的重吸收作用.
故答案為:(1)呼吸
(2)血紅蛋白
(3)胃;氨基酸
(4)③;二氧化碳;動(dòng)脈
(5)b;腎小管的重吸收作用
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)呼吸的全過(guò)程,蛋白質(zhì)的消化過(guò)程知識(shí)點(diǎn)的理解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈塔水母是多細(xì)胞生物 | |
B. | 它的碎片變成幼蟲(chóng)屬于有性生殖 | |
C. | 其細(xì)胞具有很強(qiáng)的分化能力 | |
D. | 研究它有助于治療人體病變或壞死組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大蒜用變態(tài)葉繁殖 | B. | 馬鈴薯用塊莖繁殖 | ||
C. | 紅薯用塊根繁殖 | D. | 花生用種子繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 | |
B. | 對(duì)光時(shí),應(yīng)選用最大的光圈 | |
C. | 蓋片時(shí)輕輕平放,然后輕輕一壓 | |
D. | 把一滴碘液滴在蓋玻片上均勻染色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身高突增 | B. | 性器官已經(jīng)發(fā)育成熟 | ||
C. | 心肺等器官功能明顯增強(qiáng) | D. | 開(kāi)始出現(xiàn)第二性征 |
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