6．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答：
（1）A代表的生物是狼；B代表的生物是兔；C代表的生物是草類．在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡
（2）若大量捕殺狼，兔子的數(shù)量可能因其繁殖能力強(qiáng)劇增加，破壞草原植被而導(dǎo)致生態(tài)被破壞失調(diào)或不平衡，但最終兔子會(huì)因食物的減少數(shù)量會(huì)減少減少，草原逐漸恢復(fù)，生態(tài)系統(tǒng)得以好轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向逐漸遞減．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間是相互依賴、相互制約的，一種生物數(shù)量的變化會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化．
（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．

解答 解：（1）生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈，即草→兔→狼．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，越靠近前端的生物數(shù)量越多，越靠近食物鏈的末端的生物數(shù)量越少．因此，A、B、C代表的生物依次是狼、兔、草類．在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．
（2）若大量捕殺狼，兔子失去天敵狼的控制，會(huì)大量繁殖，從而破壞草原植被而導(dǎo)致生態(tài)失調(diào)或不平衡，此時(shí)，兔的數(shù)量因草的減少而減少．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．
故答案為：（1）狼  兔   草類   生態(tài)平衡 
（2）被破壞   減少   一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是由狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系圖確定A代表草類，B代表兔子、C代表狼

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性感染．經(jīng)研究，能有效控制危害人體健康的綠膿桿菌的病毒是（　�。�
A．動(dòng)物病毒B．細(xì)菌病毒C．植物病毒D．煙草花葉病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）圖中的b、c生理過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，肺內(nèi)的氧氣也是通過同樣的作用進(jìn)入血液．
（2）d箭頭表示肺泡與血液里的氣體交換，e箭頭表示組織細(xì)胞里的氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請分析回答：
（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在[]6肺部毛細(xì)血管（[]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）處進(jìn)行交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化，即靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（2）若某人患急性肺炎，需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液．試寫出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過的路徑：15→1→2→16→6（用圖中序號(hào)和箭頭表示）．
（3）當(dāng)1、3收縮時(shí)，2、4的工作狀態(tài)是舒張．
（4）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的[]1右心房中發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．葉片是完成蒸騰作用的主要器官，下列哪一個(gè)結(jié)構(gòu)作用最大？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．小腸與吸收營養(yǎng)物質(zhì)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（　　）
A．小腸的長度B．內(nèi)壁的小腸絨毛
C．數(shù)量眾多的小腸腺D．小腸液中豐富的消化酶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如表對長江武漢段四種生物的數(shù)量調(diào)差統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．
種類甲乙丙丁
數(shù)量1.56×10810.42×1044.1×1098.3×104
這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，此食物鏈的正確構(gòu)成是（　　）
A．丙→甲→乙→丁B．甲→乙→丙→丁C．丁→丙→乙→甲D．丁→乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一朵花的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．花冠B．雄蕊和雌蕊C．花托D．子房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．每年的冬季，流感疫情都會(huì)進(jìn)入一個(gè)流行期．但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上風(fēng)的毒株了．請分析回答問題：
（1）病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)．病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點(diǎn)：
①生物大分子→病毒→細(xì)胞；
②生物大分子→細(xì)胞→病毒．
根據(jù)上述資料并結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析，你支持第②種觀點(diǎn)，其依據(jù)是：病毒營寄生生活，必須依靠其他活細(xì)胞才能進(jìn)行增殖．故應(yīng)先出現(xiàn)細(xì)胞后出現(xiàn)病毒．
（2）細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細(xì)菌生長的作用．艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？不能，為什么？
（3）據(jù)說H7N9流感康復(fù)者血清能治療H7N9流感．下面是通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的過程，請完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證H7N9流感康復(fù)者的血清能治療H7N9流感．
實(shí)驗(yàn)材料：健康小白鼠、H7N9病毒液、未患過H7N9流感的小白鼠血清A、患H7N9流感后康復(fù)的小白鼠血清B等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
a．取年齡、體重、性別、身體狀況相同的若干健康小白鼠，平均分為兩組，標(biāo)記為甲、乙．
b．給甲、乙兩組小白鼠同時(shí)注射等量的H7N9病毒液，使其患H7N9流感．
c．給甲、乙兩組小白鼠分別注射等量的血清A、B．
d．一段時(shí)間后觀察兩組小白鼠的康復(fù)情況．
預(yù)測結(jié)果：乙組小白鼠康復(fù)情況明顯好于甲組．

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