20.一只雌性白兔與一只雄性白兔交配后,生下三只白兔和一只灰兔
(1)白色兔子的后代出現(xiàn)灰色兔,這種現(xiàn)象稱為變異.
(2)決定白色的基因是顯(填“顯”或“隱”)性基因,決定灰色的基因是隱(填“顯”或“隱”)性基因.
(3)若用A-a來表示這對基因,那么親代白兔和子代灰兔的基因組成分別為Aa、aa.

分析 (1)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(2)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀.

解答 解:(1)“白色兔子的后代出現(xiàn)灰色兔”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象稱為變異.
(2)“一只雌性白兔與一只雄性白兔交配后,生下三只白兔和一只灰兔”,表明新出現(xiàn)的灰兔是隱性性狀,白色兔子是顯性性狀,因此決定白色的基因是顯(填“顯”或“隱”)性基因,決定灰色的基因是隱(填“顯”或“隱”)性基因.
(3)“若用A-a來表示這對基因”,則白兔的基因組成是AA或Aa,灰兔的基因組成是aa.親代白兔遺傳給子代灰兔(aa)的基因一定是a,因此親代白兔的基因組成都是Aa.遺傳圖解如圖:

  從遺傳圖解看出,親代白兔和子代灰兔的基因組成分別為Aa、aa.
故答案為:(1)變異
(2)顯;隱
(3)Aa;aa

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.應(yīng)用知識,解決問題
(一)預(yù)習(xí)思考
材料一 2016年山東省出現(xiàn)問題疫苗事件,問題疫苗是未通過冷藏儲存就直接流入市場,而一般疫苗是必須貯存在2℃-8℃的恒溫環(huán)境里面,不論是高溫還是冷凍,甚至長時間的光照,都有可能影響疫苗的效力,甚至導(dǎo)致疫苗失活、無效.接種未經(jīng)2℃-8℃存儲冷鏈運輸?shù)囊呙纾滓L(fēng)險是無效免疫.本次涉案疫苗有用于預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎、腮腺炎等的二類疫苗,生物制品共25種.
材料二 新華社北京2016年2月9日電,國家衛(wèi)生計生委9日通報,我國確診一例輸入性寨卡病毒感染病例,帶病毒的伊蚊叮咬是寨卡病毒病最主要的傳播途徑,亦可通過母嬰傳播,包括宮內(nèi)感染和分娩時感染.
(二)設(shè)問解疑
(1)問:疫苗是一種生物制品,它是用什么東西來制成的呢?
答:疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品.
(2)問:正常情況下,接種疫苗后,人體將會產(chǎn)生抵抗相應(yīng)傳染病的能力.從免疫的角度看,疫苗相當(dāng)于什么?
答:從免疫的角度看,接種的疫苗相當(dāng)于抗原.
(3)問:給嬰幼兒接種各種疫苗目的是什么?
答:目的是增強人的免疫力,這就能較好的預(yù)防相應(yīng)的傳染病.
A、控制傳染源 B、保護(hù)易感人群 C、切斷傳播途徑 D、加強營養(yǎng)
(4)問:專家指出,目前尚沒有針對寨卡病毒病的疫苗,因此應(yīng)對寨卡病毒最好的辦法是預(yù)防,消滅蚊子,清除生活環(huán)境周邊的積水能有效預(yù)防寨卡病毒感染,這屬于預(yù)防傳染病的什么措施?
答:屬于切斷傳播途徑.
(三)簡潔轉(zhuǎn)新
(5)為提高青少年的健康水平,在日常生活我們應(yīng)當(dāng)怎么做、(請說出一項措施).堅持鍛煉身體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)當(dāng)人體被病菌感染時,數(shù)目會顯著增加的血細(xì)胞是白細(xì)胞.
(2)D的名稱是血漿,
(3)紅細(xì)胞數(shù)量及血紅蛋白的含量偏低,可能患貧血癥.
(4)視野中血細(xì)胞中數(shù)量最多的[A].

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.呼吸作用為細(xì)胞的生命活動提供( 。
A.能量B.C.營養(yǎng)物質(zhì)D.氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.高等植物的受精過程依次是(  )
①精子與卵子結(jié)合 ②進(jìn)入子房 ③進(jìn)入胚珠
④花粉萌發(fā)為花粉管 ⑤花粉管末端破裂釋放出精子.
A.①③⑤②④B.④②③⑤①C.⑤③①②④D.①②⑤③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.氣體在人肺里的交換過程是:吸入人體的氣體,順著支氣管在肺里的各級分支,到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的肺泡,肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)你吸氣時,許許多多肺泡都像小氣球似的鼓了起來,肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時,血液中的二氧化碳也通過這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”是唐朝詩人白居易所寫的詩句,這兩句詩描述了鳥的哪種繁殖行為( 。
A.育雛B.求偶C.筑巢D.交配

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列問題:
(1)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是②①④⑤③.
(用序號排列)( ①對光 ②取鏡安放 ③收放 ④放置玻片 ⑤觀察)

(2)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過程屬于細(xì)胞分裂,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)不變(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細(xì)胞分化,其結(jié)果是形成了 不同的組織.
(3)人體有四大組織 a胃痛說明可能有神經(jīng)組織 b胃痙攣說明可能有肌肉組織c 胃出血說明可能有結(jié)締組織.動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的順序是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
(4)小蘭買了許多紅柿子回來吃,首先,她把柿子外面表皮撕下來,這層表皮屬于保護(hù)組織,表皮以內(nèi)可食的部分是營養(yǎng)組織,吃時會有許多汁液流出來,這汁液主要是細(xì)胞液,它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡,柿子里還會有少許“筋絡(luò)”之類的東西,其內(nèi)含有輸導(dǎo)水分和無機鹽的導(dǎo)管和運輸有機物的篩管,這主要是輸導(dǎo)組織.
(5)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用孢子繁殖后代.
(5)哪類植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?苔蘚.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案