一只失去雛鳥的美國紅雀，一連幾個星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這屬于
A．先天性行為B．后天學(xué)習(xí)行為C．取食行為D．幫助行為
A

試題分析：動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。紅雀喂魚的行為中金魚張口是偶然，而恰逢育雛鳥的紅雀，讓紅雀誤以為是自己的孩子屬于先天性行為。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

從獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩類：一類是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的（    ）決定的行為，稱為（        ）；另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過（      ）的作用，由（      ）和（       ）而獲得的行為，稱為（       ）行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．蜜蜂采蜜B．公雞啼鳴C．母雞產(chǎn)卵D．老馬識途

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中A和B中的老鼠正在通過復(fù)雜的迷宮。這兩個迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，請觀察圖A和圖B，思考一下，然后回答下列問題。

（1）老鼠是用_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法學(xué)會怎樣通過迷宮的。
（2）老鼠再通過迷宮的過程中，將會通過_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法快速地找到出路。
（3）哪一只老鼠可能學(xué)得快一些？這說明獎賞能或不能幫助學(xué)習(xí)？這對你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

貓在饑餓時對紙片都感興趣，飽食后，老鼠的叫聲也常常不能引起貓的反應(yīng)。這說明（  ）
A．貓的行為刺激來自于身體內(nèi)部
B．鼠叫不是貓行為的刺激因素
C．飽食后的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)變得遲鈍
D．貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

回答蜜蜂社會性生活的一些問題：
⑴蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂3種蜂，它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的_________行為。
⑵遇到敵害時，工蜂會群起護(hù)巢，從功能上看，這是___行為，從獲得途徑上看屬于____行為
⑶蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，從功能上看，這是________行為。
⑷蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是__________行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物越高等，學(xué)習(xí)能力越___，而且學(xué)習(xí)行為存動物的全部行為活動中所占的比例越___ 。
A．強(qiáng)、大B．弱、小C．強(qiáng)、小D．弱、大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的行為種類繁多，下列不屬于繁殖行為的是
A．青蛙抱對B．蜻蜓點(diǎn)水C．母雞孵卵D．烏賊噴墨

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的行為多種多樣。下列動物行為中屬先天性行為的是
A．海豚演頂球B．小兔吃奶
C．雞聽到主人叫喚后趕來吃食D．黑猩猩疊木箱摘香蕉

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同步練習(xí)冊答案